部编版六年级上册《语文园地六》教学反思

2023-04-10 09:38:12   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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语文园地六》教学反思

本单元语文园地紧扣“热爱并保护大自然”的主题,围绕“抓住关键句,把握文章主要观点”的阅读方法,安排了“交流平台”“词句段运用”“日积月累”三个板块的内容。

一、回顾所学课文,梳理总结阅读方法。

在“交流平台”的学习中,引导学生回顾学过的古诗,梳理小学阶段特别是本单元学习古诗词的方法,并引导学生在阅读实践中加以运用。如,遇到不理解的字词可以借助注释理解;可以带着想象去读有画面感的诗句,体会诗歌的意蕴;多了解一些传统文化知识,也有助于理解古诗词的意思。

教学“词句段运用”的第一项内容时,引导学生回忆本单元学过的课文,能抓住关键句,把握一段话的主要观点,总结归纳方法,并拓展运用,这是对单元语文要素的进一步练习和巩固。

二、阅读非连续性文本,提取有价值的信息

公交车是城里学生常见的交通工具,学会选择合适、快捷的乘车方案是学生应该掌握的生活技能。以课本为例,结合生活实际,能够依据需要准确提取公交站牌的重要信息并借助两个泡泡框中的提示,引导学生关注选择乘车方案时要注意的问题,从而选出合适的乘车方案。教学中,通过自主思考、小组讨论、集中分析等学习活动使学生明白,选择


最佳乘车方案需要关注公交车的首发时间、所经站点、时长等多方面的因素。

语文园地的教学语文教师应重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文语文的意识。要加强语文同生活的联系,让学生充分地感知生活、体验生活、理解生活,从而更好地生活。


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