班杜拉的社会学习理论与数学教学

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班杜拉的社会学习理论与数学教学

康世刚;冯国平;杨明;何万生;候维民;杨钟玄

【期刊名称】《河西学院学报》 【年(卷),期】2005(021)005

【摘 要】班杜拉的社会学习理论以交互决定论为基础,以观察学习为主要内容.班杜拉的社会学习理论给数学教学的启示是:(1)数学教学中存在交互决定;(2)数学教学中应重视榜样的作用;(3)重微学教学中的强化,培养学生的自我调节能力. 【总页数】3页(P108-110)

【作 者】康世刚;冯国平;杨明;何万生;候维民;杨钟玄

【作者单位】天水师范学院数理与信息科学学院数学方法论研究所,甘肃,天水,741000;天水师范学院数理与信息科学学院数学方法论研究所,甘肃,天水,741000;天水师范学院数理与信息科学学院数学方法论研究所,甘肃,天水,741000;天水师范学院数理与信息科学学院数学方法论研究所,甘肃,天水,741000;天水师范学院数理与信息科学学院数学方法论研究所,甘肃,天水,741000;天水师范学院数理与信息科学学院数学方法论研究所,甘肃,天水,741000 【正文语种】中 文 【中图分类】G642 【相关文献】


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