小学生作文《我的植物朋友》(带批注)

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小学生作文《我的植物朋友》〔带批注〕

小学生作文《我的植物朋友》〔带批注〕 我的植物朋友

我的植物朋友是一盆多肉。

多肉的样子非常可爱。它身体的大局部是绿色的，只有叶片的尖端处是粉色的，显得非常可爱。它的叶片厚厚的，胖胖的，层层叠叠地排列着，远远看去就像一朵盛开的荷花。这盆多肉小小的，轻轻的，摸起来软软的，像海绵一样好玩儿。

我特别好奇这看似柔柔弱弱的叶片里面是什么样的，因此，我就用剪刀剪下一个叶片的一小截儿，发现里面黏乎乎的，好似要往下滴水一样，特别有趣。 这就是我的植物朋友，它不仅可爱，还很有趣。你的植物朋友是什么呢?(216个字)

总评：你的作文有以下几个问题：1、没有标点;2、没有按顺序描写植物的样子;3、没有开头和结尾。

认真阅读修改后的文章，看看老师按什么顺序介绍多肉的。 我的植物朋友

春天到了，到处生机勃勃。我的植物朋友芦荟也焕发了新的生机。 我家的这盆芦荟样子非常美丽。它的叶子尖尖的，硬硬的，像斜上方伸展，就像一把锋利的宝剑直插云霄。芦荟它没有茎，只有叶片。老叶片包着新叶片，就像妈妈亲密地拥抱着小宝宝一样。远远看去，温馨而美丽。最有特点的是它叶片两边的刺，尖尖的，硬硬的，细细的，妈妈说，那是芦荟在保护自己不被小动物吃掉。

芦荟的美丽还表达在它能开出美丽的花朵。可是，我家的芦荟迟迟不肯开花。这是为什么呢?我上网查了查，原来芦荟喜欢松软的土质，而我家花盆里的土太硬了，不利于它生长，所以它不开花。

我非常喜欢我的植物朋友 芦荟，你呢?(275个字)

总评：你写的作文完全符合要求：文章，既描绘了芦荟的样子，也写出了它的生长习性 喜欢松软的泥土。更重要的是你的段落划分恰当，继续努力。

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我帮你把第一自然段加了一句话，让它和下文衔接更自然。也帮你把最后一自然段补充完整了，你认真学习一下。

我家的芦荟是我的植物朋友，他的样子和生长习性非常独特。

芦荟刚被买回来时，很小。它有很多层叶片，叶片上还有尖刺。不过，这时候的尖刺一点儿也不扎，软软的，尖尖的，还很可爱。芦荟不喜欢过于潮湿的生长环境。不同的季节湿度不同，因此它所需水量也不同。通常，春夏两季，它需要隔两三天浇一次水;秋冬季节，只需四到六天浇一回水就行了。

慢慢地芦荟长大了，刺也变尖，变硬了，摸起来特别扎手。但是芦荟没有什么特殊的味道。以前我不知道原来芦荟还会开花呢!品种不同的芦荟，开花的时间也不同。有的一两年开一次花;有的三四年开一次花;有的五六年才开花。芦荟开出的花像刺猬一样，中间是竖着的黄色椭圆形，外面围着一圈粉红色的尖刺。 芦荟不仅独特，还很有趣，我们之间发生了许多有趣的事。

有一回，我和姐姐不知道从哪儿知道了芦荟有美容养颜和愈合伤口的作用，商量了一下，就拿一把六厘米的小刀，小心翼翼地割下了一小片芦荟的叶子。我们把这片叶子外面那层绿色的皮和周围的尖刺割掉后，放在手上，没有任何感觉和效果。后来才知道，从芦荟中提炼的芦荟胶才能美容养颜。

还有一回，弟弟看到芦荟长高了，感觉很新奇，想要摸一下，姐姐连忙阻止： 不要，听说芦荟的刺有毒! 弟弟趁我们没注意摸了一下，结果手真的被扎破了，然后他大哭着跑到我们跟前： 我的手被那个东西扎破了，呜呜呜 我赶紧抚慰他： 没事，只有带斑纹的叶片才有毒，我们的芦荟没毒，不怕啊。 弟弟这才好点儿。 这就是我的植物朋友，你的呢?(616个字)

总评：你的作文写了跟植物之间发生的事情，角度新颖。但是有一些言不达意的问题。同时，你一会儿描写芦荟本身，一会儿写你们之间的事情，这叫表达混乱，欠缺条理性。因此，我不仅帮你把言不达意的地方改得表意清楚些，还帮你把文章结构梳理地更有条理性 把描写芦荟的内容放在一起，把事件放在一起。其中，为了让上下文内容更衔接，我适当添加了些内容，你看看是否符合你的原意。

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