幼师教育随笔《哭是解决不了问题的》

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幼师教育随笔《哭是解决不了问题的》



教育随笔：哭是解决不了问题的

随着社会的进步，家中的孩子也是越来越少了，我们班的幼儿大部分在家里都是属于独生子女的。平时不仅有爸爸妈妈的关爱，而且还是爷爷奶奶等祖辈的宠爱，这样的生活习惯逐渐养成了孩子自私、任性、闹脾气等不良习惯。大部分幼儿缺少独立处理问题的能力。在班级中经常可以看到孩子任性、哭闹，甚至打斗的行为状况。但是孩子虽小，可都有个性，也有其独特的年龄特点。我们老师在对待个性倔强的幼儿时，我们要有一种积极向上的态度，选择恰当的激励方式引导幼儿去正确对待自己的行为。

琪琪在我们班中就是属于那种任性，倔强的小女孩，在生活中也外公外婆的照顾。平时入园与离园的时间中，琪琪穿脱外套都是由外公外婆代劳的，她只要动动手就可以了，而且在外公外婆面前还比较的任性，一个不乐意就发脾气，也外公外婆顶嘴。在冬天的时候甚至被包得严严实实的被外公抱出去的，这样的宠爱养成了琪琪任性的性格。

今天请小朋友来进行绘画活动，请小朋友画一画自己的理想。能力强的小朋友已经自己完成了，而且画的意思比较清晰，整体布局也比较好。在看到小部分幼儿完成之后，我也请其他没有完成的小朋友继续努力了，等我起到琪琪身边时我却发现琪琪只画了少少的几个图形，而且还只顾着与旁边的小朋友聊天，玩耍。于是我对琪琪说：琪琪你怎么了，怎么才画了这么点点，不再聊天了，等画完之后再聊天。我再想我可以怎么画等到我第二次走到她旁边时我发现纸上还就只是几个图形，这次我生气地说：琪琪，你要加油了，现在你们一组就



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只有你一个人了，如果再不画完，外婆来接你就不能回家了。说完我去就看其他小朋友了。过了一会儿，我听到另外小朋友说：老师，琪琪哭了。其实我知道琪琪是因为她只顾着与其他小朋友聊天，不想画画了，急着去玩了才哭的。看到这个情况我也不急着过去安慰她，我就在一边观察着她，她发现没有人来理她，就不哭了，只好拿着笔开始画起来了。

为了进一步让琪琪懂得哭是解决不了问题的，是达不到目的的，更重要的是要让他学会控制自己的行为。事后我邀请幼儿参与讨论，帮助琪琪找出问题，并针对性对倔强的他提出问题，这样步步引导，让她说说自己错的原因。

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