小班随笔:启示

2023-04-03 15:31:11   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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小班随笔:启示

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序言

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小班随笔:启示



近几日,我们小班的小朋友高高兴兴地搬进了崭新的活动室,子们快乐地像一群小鸟。可我们为了保持墙面、地面、以及桌子的整洁给他们制定了比较严格的规定,不许这样或不许那样,孩子们觉得约束极了。有的嘟起了小嘴,有的干脆不理不睬,更有甚者把小脚伸到了墙上,留下了一串串小脚印,为此我狠狠地批评了他们一顿。可过后我感到自己的做法有点偏激,其实,每个孩子都愿做老师眼中的好孩子,可是由于他们的性格差异,决定了他们的不同。而作为老师的我们,应及时抓住幼儿的“闪光点”因势利导,会收到意想不到的效果的。

于是我耐心地给他们讲解了墙壁卫生的重要性:爱护环境,人人有责。谁做得好,老师就奖励他一朵代表讲卫生爱干净的小红花,听到这些,孩子们纷纷表示自己争做一名讲卫生的好孩子。从那以后,我严格按照所说办法去做,该奖励的一个也不落下。孩子们的表现棒极了。我很欣慰!

因此,教师在平时的教育活动中首先要树立正确的教育观、儿童观,平时要注意自己的一言一行,做到既尊重孩子,又了解孩子的年龄特点和心理特点。其次当孩子犯错时,要有正确的态度和艺术的方式,耐心引导,悉心教育,如提醒孩子换位思考,和孩子共同分析犯错原因,从而提高孩子的评价能力。问题看似出在孩子身上,其实还是要追溯到教师的教育“从孩子的行为看教师的观念”这话很有道

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