农村地区代课教师职业选择的社会学解释

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农村地区代课教师职业选择的社会学解释

中国农村地区的教育事业一直处于薄弱状态，这其中一个重要原因是农村地区代课教师职业的屈从性和贫穷。截至2018年底，中国农村地区的教育支出占整个社会支出的仅为18.3%，其中，教育经费在农村的支出仅占13.1%。此外，农村地区教师的平均月薪仅为2,200元，远远低于城市地区教师的4,500元月薪。

随着人口的增长，农村地区的公立学校面对的困难越来越多，其中最主要的困难之一就是教师的缺乏。众所周知，农村地区教师工资待遇低，生活条件艰苦，而且体系内晋升空间有限，因此，很多人都不愿意接受这些职业，特别是高学历的大学毕业生。

在社会学中，代课教师职业的选择涉及到许多问题，包括社会文化结构、社会阶层、社会分层以及人口结构等因素。虽然上述因素在任何地方都受到影响，但在农村行政区域受到的影响更为显著，这很大程度上决定了这一领域的教师职业选择。

首先，社会文化结构表明了农村地区教师在农村行政区域的职业选择受到了很大的影响。农村行政区域社会文化结构主要以传统为主，农村社会从农民自建形成，具有固定的思想意识和社会结构，这样的社会环境既有利于保护传统的价值观，又限制了农村社会的发展。特别是，农村地区教师职业选择往往受到地区特色的影响，并偏向于传统的职业和其他收入来源，比如耕作。

此外，社会阶层也影响着农村地区代课教师的职业选择。由于农村社会阶层的结构比较明显，阶层间的差距很大，这其中一个主要原



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因是农民阶层的收入水平较低，这使得部分下层家庭无法支付子女上学学费，因此，这些家庭比较难以招聘到注重教育的教师。此外，受到农村客观情况的影响，城镇家庭也很难愿意把子女送到农村从事教育工作，这也使得农村地区的教师缺乏问题更为严重。

最后，人口结构也影响着农村代课教师职业选择。从结构上看，农村地区的年轻人数量较少，对教育的需求量也较低，而且许多农村家庭也没有足够的经济能力支付子女上学的学费，因此，许多农村家庭选择让孩子不上学，而是让他们去从事劳动力型工作，这也是很多农村地区代课教师职业选择缺乏的一个主要原因。

从上述分析可以看出，农村地区代课教师职业选择受到许多因素的影响，其中包括社会文化结构、社会阶层以及人口结构等。为了改善农村地区的教育状况，政府应该搞好农村教育事业，包括改善教师工资待遇，强化农村地区教育资源，建立农村教师晋升机制，以及为农村家庭提供受教育的机会，以此来改善农村地区代课教师职业选择的现状。

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