永远执着的美丽

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上海市博文学校七年级语文备课笔记

课 题 教学目标：

通过朗读，品味语言，理解“永远执着的美丽”的含义，体会“永远执着”与“美丽”间的内在联系，感受袁隆平崇高而执着的人生追求。 重点难点：

重点：通过朗读，品味语言，感受袁隆平执著追求、坚韧不拔、百折不挠、淡泊名利、无私奉献的思想境界

难点：理解袁隆平真正美丽的精神内涵，体会作者写作意图 内容分析：

文章以“美丽”为线索，为我们展现了“杂交水稻之父”袁隆平的人生历程，从孩提时代立下“学农”的誓言到古稀之年放飞美丽的梦想，他的高尚人格和执著追求、坚韧不拔、百折不挠、淡泊名利、无私奉献的精神溢于文章朴实的语言中，从而揭示了一个科学家不断成功的原因：永不满足，永远把人民利益当作人生最大的追求。

作为一篇人物通讯，文章一开始就借作者的口，提出了一个矛盾的问题：“从没想过非把‘美丽’这个词和袁隆平拉扯在一起……”、“而且，也没有必要把他和美丽联系起来”、“……‘美丽’这等词语都已经成为浅薄而无谓的媚俗，天法与他并列”、“……这位享誉世界、功勋卓著的杂交水稻之父的横空出世，竟然和美丽有那么直接的关系。”一名71岁的老人——袁隆平究竟美在哪儿？他的一生与美丽到底有怎样的联系？对这个问题的思考，一直贯穿课文的始终。带着它去研读课文，才能很好把握住作者的写作意图。在学习中，要把握文本，学会圈划、抓住关键语句，搜集整理利用有关资料，感受人物献身科学、不懈奋斗的精神。

教 学 过 程

一、情景引入

我们现在使用的汉字是由甲骨文一步一步演变而来的，请同学们看一看这个甲骨文，猜一猜它是什么字？（稻）在甲骨文中，“稻”字由上下两部分构成。上部分是“米”字，稀稀落落的几个小点表示散落的米粒，下部分表示筐的形状。而我们现在使用的“稻”字，左边是“禾”，右边是“舀”，连起来就表示在水田里栽种的谷物。稻是一种重要的粮食作物。据统计，全球有将近26亿人以稻米为主食，将近占世界人口的一半。鉴于其重要作用，联合国把2004年定为“国际稻米年”。同样在2004年，在中国，有一个人，因为在水稻领域的突出贡献，获得了“感动中国”人物的殊荣，他就是“杂交水稻之父”：袁隆平。中国虽然幅员辽阔，但是耕地面积却只占全世界的7%，而我们的人口却占了全世界的22%。而正是杂交水稻，使得中国能以如此少的耕地养活如此多的人。他到底是何方神圣？一起走进袁隆平的美丽世界！

【设计说明】：由“稻”字引出袁隆平，通过甲骨文的形式，引起学生兴趣。同时，在引入部分，使学生感受水稻的重要性，感受袁隆平的巨大贡献。





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永远执着的美丽

课 型 教 时 1

教学随笔




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二、整体感知

请同学们看一下这张照片，你们觉得袁隆平的外貌美丽吗？（不）外表不美什么美？（执着）执着于什么？（理想）请大家快速浏览课文，按照文章写作顺序，用一两个词或一句话说一下袁隆平一生中有哪些理想？

这三个理想有什么共同点？又有什么不同点？

明确：共同点：围绕学农。奋斗一生，从未改变。不同点：理想在升级。 【设计说明】：整体把握文章，通过感悟袁隆平执着于“学农”理想从未改变，体会他美之所在。

三、重点读析

如果没有考验就不能体现他的执着，就不能绽放他的美。那么在追求理想的过程中他遇到了哪些困难？他又是怎么面对的？以4人为小组进行讨论，注意圈划具体字词。

【明确】：

“那是我在这次采访中惟一有机会提出的一个问题，因为我始终不解，像他这样出生在北京、生长在武汉、重庆等大城市、从小上教会学校的人，为什么在．．．．．．．．．．风华正茂之时违背母愿选择了艰苦而陌生的农学？”袁隆平生长在大城市，家里．．．．．．．．条件也不错，而且在如此大好年华去选择艰苦而又不熟悉的农学，因此受到母亲的反对。

“袁隆平没有丝毫犹豫地说出了这个大出我意料的答案：“大约我6岁时一．．次郊游，曾在武汉郊区参观了一个园艺场。满园里郁郁葱葱，到处是芬芳的花草和一串串鲜艳的果实。我觉得那一切简直是太美丽了！美得我当时就想，将来我一定要去学农。”时隔这么多年，他依然对那段时光记忆犹新，这么不假思索的回答，可见他对于它的选择，矢志不渝。

“现实中农村的落后、贫瘠和疮痍，让寻找美丽的袁隆平大失所望，但却绝没有让他就此退缩，“真的，我从没后悔，我这个人有点‘痴’，认准的路—定要走到底。”60年代初那场席卷全国的饥饿，深深震撼了他的心灵，他把童年的憧憬蕴藏心底，将“所有人不再挨饿”奉为了终生的追求。”现实与期望形成强烈反差，他却不退缩，痴心不改。

“他义无反顾一头栽进了“杂交水稻”这个世界性的难题之中。为了杂交水稻，他几乎奉献了自己美好年华中的一切，知识、汗水、灵感、心血，没有什么不是围着杂交水稻而运转。在他研究开始的最初，为了获得一株必须的水稻天然雄性不育株，他和新婚妻子一起，用了整整两年时间，顶着烈日差不多踏遍了当地所有的稻田，前前后后共检查了14000个稻穗。”在科研上，他又遇到了花费的时间多、研究条件差、研究数目巨大等困难，但是面对这些困难他却义无反顾，奉献一切。

四、拓展迁移

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