我们为什么要孝敬父母长辈

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我们为什么要孝敬父母长辈?

①父母赋予子女生命，我们不能选择挑剔父母。

②“孝”是中华民族优良的传统美德 。 ③孝敬父母也是社会主义道德规范的重要组成部分。

④孝敬、赡养父母长


辈，不只是报答父母对我们的养育之恩，更是我国法律规定的必须履行的义务，是每个公民义不容辞的责任。

14．我们应该怎样孝敬父母长辈？

孝敬父母长辈，就是要求子女对父母长辈 履行应尽的义务，包括尊敬、关爱、赡养等等。


15．如何跨越代沟？沟通 是跨越“代沟”的最好方式。

逆反心理的危害：这不仅对我们的学习是极为不利的，对我们身心健康发展也是非常有害的

16．克服逆反心理的对策：


①要努力培养发散思维，从多方面考虑问题同时提高文化素养，提高心理适应能力，做到理智多于情感

②如果与父母发生矛盾，尝试着换个角度 去思考问题，这样就可能走出与父母“对着干”的误区。

17、教师工作的特点有


哪些？

①、教师工作的最大特点在于每天和天真纯洁的学生交往。 ② 、教师担负着教书育人的责任，几乎把自己所有的知识都无私地、毫无保留地交给学生

③ 、教师工作是一种特殊的劳动，更是一


种富有创造性的劳动。

18、怎样正确对待老师的表扬与批评？

表扬好比加油站，受到表扬不要头脑发热，要找出差距，继续努力；批评好比防疫站或急诊室，受到批评不要耿耿于怀，要虚心接受，有错即改。因此，


我们要正确对待老师的表扬与批评

19、为什么全社会都理解、支持和尊敬老师？ ①、在一定意义上，教师是文明的使者，向他们表达敬意，就是给予文明应有的尊严。 ②、“尊师重教”是中华民族的优良传统美德，也是社会的行为规范，


是一个社会文明的标志。

③、教师是知识的重要传播者和创造者，连接着人类文明的历史、现在和未来。

20、怎样构建新型师生关系？

随着时代的发展，在新的教育观念里，教师和学生具有平等的人格


和尊严，师生关系是一种互相教育、互相感染、教学相长的关系。在民主、平等、和谐、活跃的教学环境和气氛中，师生双方互相尊重、信任、理解、合作，构建了一种新型的、良好的师生关系。

21、应怎样尊敬老师？ ①、尊重老师的劳动，


虚心听取老师的教导 ②、对老师要有礼貌 ③ 、以好的成绩报答老师

④、多想想老师的困难和苦衷

.第四课 人不能选择

父母

1．父母赋予我们生命。父母之爱是人世间最伟大的爱，因为这种


爱能包容一切，能撼天动地。父母赋予我们生命，我们是父母生命的延续，这就使我们h与父母之间结成了世界上最亲密的关系，这种关系不仅表现在日常的亲情中，还表现为我们自己不可能选择生身父母。法律确认了子女与父母之间牢不可


破的关系。在父母的呵护下我们逐渐成熟，同时也有了对父母的评判，我们不能选择出身，但可以选择自己的未来。人都是父母所生，我们不能选择父母，也不成该挑剔父母，要有感恩之心，感谢父母。

2．尽管父母对子女爱


的方式各异，但其本意都一样，都渴望儿女成才和幸福，天下父母同心。在人的一生中，父母的关心和爱护是最真挚、最无私的，父母的养育之恩是永远也说不完的。

3．孝敬父母长辈。“孝”是中华民族优良的传统美德。为人子女


者孝顺父母，是天经地义的法则，是人们应该身体力行的。孝敬父母也是社会主义道德规范的重要组成部分。一个人只有爱自己的父母，才会爱别人、爱社会、爱国家。尊敬父母长辈，不只是报答父母对我们的养育之恩，更是我国法律规定的必


须履行的义务。孝敬父母长辈，就是要求子女对父母长辈履行应尽的义务。 例题分析

1．广东省不少地方在在中学生中开展“帮父母梳一次头发”的活动，当孩子第一次为父母梳头发时，有不少家长流下了激动的泪水；


有的家长说：“没想到我的孩子这么懂事，真让我欣慰。”有的家长说：“小孩第一次突然对我这么好，让我非常感动。”也有的家长说：“突然对我这么好，我感觉有点不适应。”……读完材料后你有什么感想?


点拨：此题主要让学生懂得父母对我们给予的关爱，我们应有一颗感恩的心，要在日常生活中从小事做起，孝敬自己的父母。 参考答案：孝敬父母就体现在我们平时生活的一言一行之中，我们要从点滴小事


做起，来关心父母。我们可以为父母捶一次背，倒一杯茶，拿一双拖鞋，搬一张椅子，盛一碗饭；当父母生病时，我们要问候他们，精心照料他们。

2．材料：近几年，全国不少地方开展了评选“十位孝星”活动。全国上下不少单位和


个人积极参与，这在全社会营造了一种尊老、爱老、养老、敬老的良好氛围。

阅读材料后请回答： (1)我们为什么要孝敬父母长辈?

(2)孝敬父母长辈像绵长的细雨，润物无声，体现在日常生活的点滴之中。你做了哪些


事或正准备做哪些事来孝敬父母长辈?

(3)请用一颗感恩的心，写一句话来表达你对父母长维辈的爱和感谢。

点拨：材料很简短，语言很精练，有利于学生快速阅读；在阅读材料的过程中可以引导


学生关注社会、关注生活、关注自我，很贴近学生的生活实际；后面三个问题的设计切入口小，很有梯度性，一层进一层，既让每个学生都有话说，又对学生进行了一次中华民族传统美德教育；同时又注重书本知识的运用，这样的材料题既强化


学生对基础知识的理解和运用，又拉进了学生与书本知识之间的距离。

参考答案：(1)“孝”是中华民族优良的传统美德；孝敬父母是社会主义道德规范的重要组成部分；孝是做人的根本，古人常说“百


善孝为先”；孝敬父母是我国法律规定的必须履行的义务，是每个公民义不客辞的责任。(2)一(3)略

第五课 与父母平等

沟通



1．跨越“代沟”。中学生正处在与父母心理差异较大的时期，在


这一时期，子女与父母之间在一些问题上往往观点相左，差异较大，容易造成隔阂，这就是人们常说的“代沟”。沟通是跨越“代沟”的最好方法。 2．克服逆反心理。逆反心理几乎人人都有，但在中学生身上表现得较为明显。逆反心理


会导致一系列消极后果，甚至还可能产生病态心理或犯罪心期。逆反心理不仅对我们的学习是极为不利的，对我们身心的健康发展也是非常有害的，我们必须采取有效的对策来克服和防止。

3．有话好好说。在中学时期，自觉处理好与


父母的关系十分重要。子女要谅解父母的过失，不要埋怨父母的错误，不要嫌父母的话多，要试着敞开心扉与父母交流，与他们好好沟通。 例题分析

1．小俊这几天活得很不舒服。小俊要买那种既亮丽又时尚的运动


服，而且又是名牌的，可妈妈嫌价格贵，不给他买，还说：“衣服只要能穿就行了，没必要讲究什么牌子。”小俊感觉妈妈很土，好几天都不和妈妈讲话。 你认为小俊的想法和做法对吗?为什么? 点拨：此题主要考查


的是父母与子女之间的代沟问题，特别是当自己的观点与父母不一致时，作为子女要学会换位思考，多从父母的立场来看问题。 参考答案：小俊的做法和想法都是错误的。首先小俊没从父母的角度来看问题，穿衣服


追求名牌时尚这本身并没有措，但要考虑到家庭的经济收入，小俊所提出的要求增加了父令的经济负担；再说一味的追求名牌时尚也不利于养成勤俭朴素的美德。其次当子女的观点与父母不一致或发生冲突时，子女应采取适当的方法与父


母沟通，而不应该采取逃避的方法，小俊这样做不但不利于问题的解决，而且让父母很伤心。

2．小云今天回家迟了，一进门妈妈就责问她：“你怎么到现在才回家，你疯到哪儿去了，真令人讨厌!”小云把书包一扔，大声地


说：“我回家迟，你也不问我饭吃没吃?有你这样当妈的吗?讨厌死了!”妈妈生气地说“你竟敢这样和我说话，你这个忘本的东西!”小云愤怒地把门一关，说：“我再也不想看到你了!”……

请你从有话好好说的角度，将上面的情景进


行修改。

点拨：此题主要让学生通过对比修改前后的情景，从中感受到有话好好说的益处。在以后的生活中要注意尽量少用责备的口吻；要及时体察父母的心情、感受，多做解释，争取得到父母的理解；不要


随便对父母发脾气等。 参考答案：，小云今天回家迟了，一进门，小云就对妈妈说：“妈妈，对不起，我今天回来晚了，今天我值日，我忘记打电话了。”妈妈说：“原来是这样，把我担心死了，快来吃饭吧!”小云抱着妈妈说：“你


真是我的好妈妈!”…… 请你诊断

小慧今年14岁，近段时间总感觉妈妈太唠叨，爸爸太自我。他们说的话一句也不想听，甚至还想和他们大吵一架，放学后又不想回家，只想一个人静静待一待……


(1)请你分析一下小慧这种状态是一种什么心理?

(2)若任由这种心理发展下来，会带来什么后果和危害?

答题指导：此题主要考查逆反心理这一知识点，首先要判断出这是逆反心理，不能把它


与代沟混淆；其次要能答出逆反心理的后果与危害。

参考答案：(1)逆反心理。(2)逆反心理会导致不合群、意志衰退、学习被动、工作消极等后果，甚至还可能产生病态心理或犯罪心理。这不仅对我们的学习是


极为不利的，对我们身心的健康发展也是非常有害的。

第六课 换个眼光看

老师

拓展分析

1．了解我们的老师。在历史发展的过程中，人类文明的最直接、最集中的传递者是


老师。《中华人民共和国教师法》规定：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠于人民的教育事业。教师闻道在先，学有专攻，且受过专门训练，受社会委


托，担负着教书育人的责任。教师工作是一种特殊的劳动，更是一种富有创造性的劳动。 2．理解我们的老师。在与老师的相处中，有时老师的观点不一定正确，或者语气大严厉，或者误解了某个同学，我们应该理解老师、宽容老师，学会与


老师沟通，当面和老师争执、顶撞，或者自己生闷气，甚至走极端，都不能解决问题。处理好师生关系既是一个教师真正成熟与睿智的标志，也是一个学生真正接纳与理解老师的表现要正确对待老师的批评与表扬。让表扬与批评成为我们与


老师进行有效沟通、增进感情和不断进步的动力。

3．尊敬我们的老师。教师是文明的使者，向他们表达敬意，就是给予文明应有的尊严。“尊师重教”不仅是中华民族的传统美德，也是社会的行为规范，尊师重教是一个社会文


明的标志。尊敬老师就是尊重知识、尊重人类的文明和进步。随着时代的发展，教师和学生具有平等的人格和尊严，师生关系是一种互相教育、互相感染、教学相长的关系。在民主、平等、和谐、活跃的教学环境和气氛中，师生双方互相答重、信


任、理解、合作，构建起一种新型的、良好的师生关系。教师是知识的重要传递者和创造者，连接着人类文明的历史、现在和未来，教师肩负着为社会主义现代化、为振兴中华培养人才，提高民族素质的重任，全社会成员都应该理解、支持和尊敬


老师，因此国家把每年的9月l0日定为“教师节”。

例题分析

2007年5月下旬，网络上出现一段北京海淀区某艺术职业学校学生上课期间挑衅、辱骂年老地理老师的视频；从这段近5分钟的视频上可以看到，整个


课堂纪律一片混乱，学生随意游走、嬉笑、打闹甚至肆意用各种手段挑衅、侮辱老师并以此取乐。

(1)请写出两句赞美老师的名句。

(2)请谈谈你对这些学生的看法?

点拨：此题主要考查


尊敬老师这一知识点。教师是文明的使者，向他们表达敬意，就是给予文明应有的尊严。千百年来，“尊师重教”作为中华民族的优良传统代代相传，它不但是美德，也是社会的行为规范。尊师重教是一个社会文明的标志。“一日为师，终身为


父”“天地君亲师”，都表示社会对教师的特别尊重。尊敬老师就是尊重知识，尊重人类的文明和进步。 参考答案：(1)示例：一日为师，终身为父；天地君亲师；捧着一颗心来，不带半根草去；春务到死丝方尽，蜡炬


成灰泪始千；太阳底下最光辉的职业；人类灵魂的工程师和老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人等。(2)这些学生的做法是对老师的极不尊重。教师是文明的使者，向他们表达故意，就是给予文明应有的尊严。千百年来，“尊师重教”作为中华民族


的优良传统代代相传，它不但是中华民族的传统美德，也是社会的行为规范。尊师重教是一个社会文明的标志。尊敬老师就是尊重知识，尊重人类的文明和进步。

2、杨华这次期中考试考砸了，主要原因是近段时间经常打篮球耽


误了很多学习时间。班主任一点儿不给面子，不但当着全班同学批评了他，还叫他写一份反思材料交给他。杨华很难过，这几天上学都没精神，真不想再看见班主任了。……

若你是杨华的同学，你将怎样劝说他呢?


答题指导：解题的第一步就是要仔细阅读材料，搞清楚材料讲的是什么意思。这个材料主要讲的是老师批评学生，让学生内心很难过这样的事情。解题的第二步是联系书本所学的知识点。此题主要考查的是要理解老师


和学生如何正确看待老师的表扬和批评这一知识点。解题的第三步是怎样答题，答题时要注意语言表达要规范，答题要有条理，字迹要工整。 参考答案：(1)“金无足赤，人无完人。”老师也是普通人，老师有时候处理问题也会有不


恰当之处，但我们要理解老师，因为老师的出发点是为我们好的。(2)我们要正确对待老师的批评。批评是老师经常使用的一种手段，也是老师对学生的一种关心和爱护，更是老师应尽的责任。批评好比防疫站或急诊室，受到批评不要耿耿于怀，要


虚心接受，有错就改。让批评成为我们与老师进行有效沟通、增进感情和不断进步的动力，让批评伴随我们健康成长。

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