幼儿园中班音乐教案《蒲公英》含反思

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幼儿园中班音乐教案《蒲公英》含反思

中班音乐教案《蒲公英》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，

活动重点难点： 活动重点：

用优美的声音学唱歌曲《蒲公英》。

让幼儿熟悉旋律，用优美的声音学唱歌曲《蒲公英》，体会歌曲天真美

活动难点：

丽的意境，感受春天的美丽，通过认识蒲公英，唱蒲公英，激发孩子的

体会歌曲天真的性质，感受春天的美丽。

想象力，感受美，创造美，快来看看幼儿园中班音乐《蒲公英》含反思

活动准备：

教案吧。

1、录音磁带,录音机。



2、蒲公英的图片。

活动目标：

活动过程：

1、体会歌曲天真美丽的意境，感受春天的美丽。

一、导入

2、熟悉旋律，用优美的声音学唱歌曲《蒲公英》。

复习歌曲《春雨沙沙》

3、通过认识蒲公英，唱蒲公英，激发孩子的想象力，感受美，创

要求：用不同的力度有感情地演唱歌曲，感受春雨的美景。

造美。

过渡语：春姑娘带来了春雨，让种子们发芽了，喝足了雨水的种

4、能大胆表现歌曲的内容、情感。

子慢慢地长大，变成了一朵可爱漂亮的花，是什么花?(教师出示蒲公

5、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。



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英)

关键提问：

蒲公英花是什么样子的?吹一吹后有什么变化? 小结：蒲公英花被风一吹就像打着小伞一样飞起来。

过度语：蒲公英被风吹起了以后可美了，小朋友都很喜欢它，我们一起来感受一下吧。 二、欣赏歌曲

1、幼儿完整欣赏一遍。 关键提问：

听完以后，你觉得这是一首怎样的歌曲?欢快的还是优美的?你的感觉是怎么样?

小结：这是一首很优美的歌曲，听了以后觉得很舒服很开心。 过度语：这么好听的歌曲，到底唱了什么呢，我们再来听一听。 2、理解歌词

关键提问：

春风吹来，蒲公英往哪里飞?(往前飞飞)

蒲公英飞的时候像什么?(小伞)打着小伞去干什么?(去旅行) 谁在后边追?(小朋友)

教师根据歌词总结演唱，并出示图谱，幼儿尝试跟唱。 过度语：听完歌曲你们觉得美不美啊，那么美的歌曲，我们唱得也要美一点。 关键提问：

被春风吹了的小伞，飞起来是慢慢的，还是快快的?(慢慢的) 小结：被风吹后，蒲公英的小伞是慢慢飞向远方，所以在唱飞-飞-的时候要慢一点柔一点。我们一起试试看。 关键提问：

小朋友在后面追，越追越近还是越追越远?

小结：小朋友越追越远了，所以在唱"追呀追呀追追追'的时候声

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