多媒体教学心得

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多媒体教学心得

多媒体教学是如今教学中不可缺少的教学方式之一，作为老师应该要知道如何使用多媒体教学。下面是带来的多媒体教学心得，欢送欣赏。

多媒体教学心得篇1

如今，利用计算机既进步工作效率，又可以到达资共享。多媒体教学已成时尚。运用多媒体，不仅给学生提供了丰富的感性认识，也使课堂教学目的完成、教学难点的打破更省时、更省力、更有效。多媒体在教学中的应用也越来越广泛。在此谈谈我利用多媒体进展教学的心得体会。

一、在多媒体教室上课，更容易激发学生的学习兴趣。由于多媒体教学是集图像、声音、图片、文本、动画，影视等多种媒体为一体，用图文并茂，声像俱佳，动静结合的表现手段向学生展示学习内容，大大增强了学生对抽象事物与过程的理解与感受，从而将课堂教学引入全新的境界。俗话说"兴趣是最好的老师"，只有学生对学习有了深沉的兴趣，在教学中，老师讲得轻松，学生学得自如，在教学中遇到的很多困难也就迎刃而解了。

二、利用多媒体进展教学，在教学中很多学生难以理解的问题可以比较直观、形象地展如今学生面前，便于学生理解和承受。多媒体教学以一种动态的方式向学生展示，在多种感官的刺激下，能更好地开发学生的创造力，想象力，给学生一个更好的学习空间，在多姿多彩的图片展示下，学生犹如身临其境的感觉，更能体会所学内容，这


样的新颖感也可在一定程度下消除学生由于长时间坐着上课而带来的疲备，也能调动学生学习的主动性，参与性。

三、利用多媒体进展教学有助于加快教学速度，在课堂上有充足的时间让学生练习稳固。在普通的教室里上课，老师要用粉笔板书教学内容、习题、解题过程等，这样浪费了太多的时间。利用多媒体，预先制作好课件，充分利用好课堂上的每一分钟。增加教学的密度;还可以即时反响，表达反响的广度。

四、利用多媒体进展教学，深化体会到它的优势，从而促使我去认真学习计算机操作，学习制作课件，在网上搜集与教学相关的资料，目的是为了进步教学成绩。

总之，利用多媒体进展教学，有助于进步教学效果，合理利用好课堂时间，在一样的时间内让学生掌握更多的知识，又促进我们老师学习，进步教学才能。当然我清醒地认识到它也有弊端,应该如何发挥它的用处,扬长弊短，这也是我所要考虑的。

作为老师，身处这个物质文明和科学技术高度兴隆的社会，应该充分利用现代化的技术再结合现代化的思想在教学中去勇于创新，探究出更好的教学方法。在日常的教学过程中，把多媒体教学与传统教学相结合，充分发挥多媒体教学与传统教学的长处，灵敏地运用多媒体，让它在教学中起到画龙点睛，恰到好处的作用。 多媒体教学心得篇2

社会在开展，时代在进步，随着科学技术的革命，新惹事物层出不穷。而由于群众传播媒介技术的现代化、信息的迅速，使孩子们的


见闻更广了，懂得的事情更多了。我觉得，要使幼儿园教育活动的内容和方法富有时代气息，以适应孩子开展的需要，有必要在幼儿园开展各项教育活动的根底上，适当增加一些孩子们感兴趣的知识，以拓宽幼儿的视野，丰富幼儿的知识，开发幼儿的潜能。我认为适时、适量地运用多媒体教学对活泼课堂气氛起着不可估量的作用，还可以帮助打破教学难点，进步教学的灵敏性。因此，我觉得运用多媒体教学来优化教育活动势在必行。

一、多媒体教学的运用符合幼儿的认知特点。看电视是一项幼儿喜欢的活动，我们经常可以看到这样的情景：上课前或活动中，老师只要说一声："下面要请小朋友看电视了!"活动室里就会很快安静下来，小朋友也会很自然地瞪大眼睛，挺直身体坐好，等待老师把电视翻开。多媒体教学就相当于播放电视片。在幼儿时期，幼儿的无意注意和无意识记都占优势，电视画面鲜明生动、活动多变、刺激强烈，很容易引起幼儿的注意和被识记。心理研究说明：假如能将识记任务和幼儿感兴趣的活动联络在一起，那么识记的积极性和有意性会明显进步，识记效果也更好。而且镜头中推、拉、特写、定格、慢进等等手段的运用可使原来细微的、看不清的或被幼儿忽略的地方，变得明晰、醒目，便于幼儿观察和记忆。

幼儿期的思维主要借助于详细形象来进展的，而不是以概念判断推理来进展。抽象单调的说教幼儿不仅不易理解，而且容易疲劳，最终影响教育效果。而多媒体教学能将较为抽象的道理或要求，借助画面表达出来，非常详细。例如：在对幼儿进展热爱"国旗"的教育中，

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