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四年级1班七步洗手法教案 教学目标： 1、指导学生掌握正确洗手方法。 2、培养学生从小爱清洁，勤洗手的好习惯。 教学重点： 指导学生掌握正确的洗手方法。 教学用具： 四瓶消毒液，四套护士服。 教学过程：（一） 引入课题(对于举手的同学要鼓励表扬奖励) 同学们今天在开讲之前，我想请同学们帮我一个忙，帮我猜一个谜语 “一棵树，五个杈，不长叶子不开花”（手） “每一个都有一双手，小手又有什么用途呢”（自由回答） “手的用途这么多，你们知道为什么要经常洗手吗”（让学生展示平时洗手方法） 我们要保持手的清洁，从小养成勤洗手的好习惯，今天就让我来教大家洗手的正确方法。 二、指导学生洗手 通过示范讲解，让学生知道手的各部分名称及洗手的方法(用消毒液代替洗手液) 第一步：掌心相对，手指并拢相互揉搓；第二步：洗背侧指缝 手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行；第三步：洗掌侧指缝 掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓；第四步：洗拇指 一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行；第五步：洗指背 弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；第六步：洗指尖 弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；第七步：洗手腕、手臂 揉搓手腕、手臂，双手交换进行。 三、组织学生操作练习 1、请四名学生做小帮手，展示洗手方法，学生评价，获得护士服。 2、小护士带领全部分步练习，由班主任评判 （四、洗手注意事项） 平时洗手应该注意的问题提出，学生讨论 洗手时，为什么不能檫太多洗手液或者香皂？ 为什么洗手时水龙头不能开太大？ 总结 通过培训使全体学生熟练掌握了七步洗手法的方法，明确了手卫生的重要性，增强了自我防范意识，从而做好保洁工作。
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2022-05-17
