《颜氏家训 勉学第八》(节选)阅读训练及答案参考译文

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阅读下面的文言文，完成10~14题。 梁元帝尝为吾说：“昔在会稽，年始十二，便已好学。时又患疥，手不得拳，膝不得屈。闲斋张葛帏避蝇独坐，银瓯贮山阴甜酒，时复进之，以自宽痛。率意自读史书，一日二十卷，既未师受，或不识一字，或不解一语，要自重之，不知厌倦。”帝子之尊，童稚之逸，尚能如此，况其庶士，冀以自达者哉?

古人勤学，有握锥投斧，照雪聚萤，锄则带经，牧则编简，亦为勤笃。梁世彭城刘绮，交州刺史勃之孙，早孤家贫灯烛难办常买获尺寸折之，然明夜读。孝元初出会稽，精选寮寀①，绮以才华，为国常侍兼记室，殊蒙礼遇，终于金紫光禄。义阳朱詹，世居江陵，后出扬都，好学。家贫无资，累日不爨，乃时吞纸以实腹。寒无毡被抱犬而卧，犬亦饥虚，起行盗食，呼之不至，哀声动邻，犹不废业，卒成学士，官至镇南录事参军，为孝元所礼。此乃不可为之事，亦是勤学之一人。东莞臧逄世，年二十余，欲读班固《汉书》，苦假借不久，乃就姊夫刘缓乞丐客刺②书翰纸末，手写一本，军府服其志尚，卒以《汉书》闻。

齐有宦者内参田鹏鸾，本蛮人也。年十四五，初为阍寺，便知好学，怀袖握书，晓夕讽诵。所居卑末，使役苦辛，时伺间隙，周章询请。每至文林馆，气喘汗流，问书之外，不暇他语。及睹古人节义之事，未尝不感激沈吟久之。吾甚怜爱，倍加开奖。后被赏遇，赐名敬宣，位至侍中开府。后主之奔青州，遣其西出，参伺动静，为周军所获。问齐主何在，绐云：“已去，计当出境。”疑其不信，欧捶服之。每折一支，辞色愈厉，竟断四体而卒。蛮夷童丱③，犹能以学成忠，齐之将相，比敬宣之奴不若也。

(节选自《颜氏家训·勉学第八》)

[注释]①寮寀(cǎi)：官舍。引申为官的代称。②客刺：名帖，相当于今天的名片，不过纸幅宽大。③童丱( guàn) ：指童子；童年。

10.下列画波浪线部分有三处必须加句读，请用铅笔将答题卡上的相应位置的答题标号涂黑。(3分)

11.下列对文中加点词句及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.山阴，是浙江绍兴古县名，得名于其南部的会稽山，王羲之曾在这里集会，流觞曲水，畅叙幽情。

B.“殊蒙礼遇”与《答司马谏议书》中的“重念蒙君实视遇厚”中的“蒙”字含义相同。 C.《汉书》是中国第一部纪传体断代史，与《史记》《后汉书》《三国志》并称为“前四史”。

D.“绐云”中的“绐"是通假字，与《石钟山记》中的“殆与余同”的“殆”含义相同。 12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)

A.《颜氏家训·勉学》与《荀子·劝学》都强调学习的重要性，但前者更注重树立“勤笃”典范。

B.文中作者所谈及的好学者尽管家境贫寒，但都经过不懈努力从而改变了身份地位，且大有作为。

C.文章从不同侧面列举勤学的经典范例，劝勉子女要学习前人，刻苦读书，方能有所成就。

D.文中通过田鹏鸾的事例说明学习不仅能使人增长知识，还可养成忠贞的气节，使人品格高尚。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8 分) (1)家贫无资，累日不爨，乃时吞纸以实腹。 (2)每折一支，辞色愈厉，竟断四体而卒。

14.梁元帝为帝子时在学习方面遇到了哪些困难?请简要概括。(3分) 参考答案：


10.DHK（涂对一处1分，涂四处及以上不得分） 11.D （“给”不是通假字，意为“欺诈，哄骗”；“殆与余同”的“殆”意为“大概，几乎”。）

12.B （梁元帝并非“家境贫寒”。） 13.（1）（朱詹）家境贫困缺乏资财，接连多日不能生火做饭，于是常常吞食废纸来填饱肚子。（资，资财：，生火做饭；实，填充，填饱。每点1分，句意1分）

（2）四肢每被打断一条，（敬宣）的言辞神色就更加严厉，最终他被打断四肢而死。 （折，被打断；支，通“肢”，四肢；竞，最终；每点1分，句意1分） 14.病痛折磨，环境干扰，无师传授。 参考译文：

梁元帝曾经对我说：“从前在会稽郡的时候，我才十二岁，就已经喜欢学习了。当时我身患疥疮，手不能握拳，膝不能弯曲。我在闲斋中挂上葛布制成的帷帐，以避开苍蝇独坐，身边的银盆内装着山阴的甜酒，不时喝上几口，以此减轻自己的疼痛。这时我就随意读一些史书，一天读二十卷，既然没有老师传授，有时不认识某字，有时不理解某句话，就需要自己反复思考，不知道厌倦。"元帝以帝王之子的尊贵身份，在孩童闲逸之时，尚且能够如此用功学习，何况那些出身普通，希望通过学习以求仕途显达的人呢？

古代勤奋好学的人，有用锥刺腿的（苏秦用锥子刺大腿以防止瞌睡），有求学投斧的（文党本为樵夫，为了求学投斧于高树，下决心求学），有利用雪光读书的（南朝人孙康家贫，夜间无灯读书，于是借雪光映照而苦读不已），有聚萤火虫而苦读的（晋朝人车胤家贫，无钱买灯油，夏季遂捉萤火虫数十入袋，日以继夜地读书），有在田间劳作时带书学习的（汉代的倪宽在田间耕作时带有经书，利用劳作休息时苦读不已），有放牧时勤学不已的（汉朝人路温舒，年少时牧羊，取泽中蒲作为书写材料，用以写字学习），所有这一切都是专心勤学的榜样。梁代彭城人刘绮，是交州刺史刘勃的孙子，早年失去父亲家境贫寒，没有能力置备灯烛，常买回荻草，按一定尺寸折断，点燃照明夜读。元帝最初出任会稽太守，精心挑选官吏，刘绮因有才华，被任为国常侍兼记室，很受尊重，最后官至金紫光禄大夫。义阳人朱詹，世代住在江陵，后来出居扬都，爱好学习。朱詹家境贫困缺乏资财，接连多日不能生火做饭，于是常常吞食废纸来填饱壮子。寒冷没有被子，就抱着狗取暖睡觉。狗也饿空了肚子，起来跑到外面偷食吃，朱詹叫它也不回来，悲哀的呼声惊动了邻居，但他仍不荒废学业，终于成为饱学之士，官做到镇南录事参军，被元帝所礼遇。朱詹所做的是别人做不到的事情，也真是一位勤学者的典型。再有位东莞人臧逢世，二十多岁时，想要读班固著的《汉书》，苦于向人借时间不能太长，就向姐夫刘缓要来名帖、书札的边幅纸头，亲手抄写一部，军府里的人佩服他有志气，终于以精通《汉书》闻名。

北齐有位太监叫田鹏鸾，本是少数民族。十四五岁，刚当上守门太监，就知道好学，怀中袖中带着书，早晚诵读。他所处的地位十分低下，工作也很辛苦，但仍能经常利用空闲的时间，想尽办法求教。他每次到文林馆，气喘汗流，除了询问书中不懂的地方外，没有时间讲其他的话。每当他从书中看到古人讲气节、重义气的事，没有不十分激动、沉吟良久的。我很同情喜欢他，对他倍加开导勉励。后来他得到皇帝的赏识和知遇，赐名为敬宣，职位到了侍中开府。北齐后主逃奔青州的时候，派敬宣去西边，观察北周军队的动静，被周军俘虏。周军问他北齐君主在何处，他骗北周军队说：“已经走了！估计已出境了。”周军怀疑他的话不实，殴打他，企图使他屈服；四肢每被打断一条，敬宣的言辞神色就更加严厉，最终他被打断四肢而死。一位少数民族的少年，尚且能够通过学习形成忠诚的节操，北齐的将相们，比敬宣这个奴仆都不如！

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