班级管理“三字诀”

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班级管理“三字诀”

作者：麦天标

来源：《师道·教研》2010年第01期

班主任、年级组长是班风、级风建设的核心组织者,是铸造学生灵魂的引路人,是学校工作的直接执行者、支持者、延伸者。他们工作的优劣,将对学校教育教学管理工作成效产生明显的影响。结合多年来的班级管理经验,我认为优秀的班主任、年级组长在工作中需做到三个字,即“勤、严、细”。 “勤”跟班

优良的班风、班纪、级风、级纪是学生学习成绩提高的保障,而优良的班风、级风的形成,需要班主任、级组长勤跟班、勤管理。只有勤才能发现问题,只有勤才能更好地解决问题。如学生迟到、早退、泡网吧等不良现象,都需要班主任或级组长勤恳跟班才能及时发现、充分掌握,只有掌握实际情况才能对症下药,从而收到更好的教育管理效果。

如何能保持“勤”?全凭一颗事业心、一份责任感。只有对教育事业一往情深,一心扑在教育上,做到爱岗敬业,才能勤奋工作,任劳任怨,才能做到“早到校、迟回家”,无论寒来暑往、春夏秋冬、风雨雷电,始终坚持,从不改变。

怎样“勤”?以我为例,每天工作做到“八跟”,即跟早操、跟早读、跟晚修、跟自习、跟自修、跟课间操、跟眼保健操、跟课外活动。实际上这“八跟”概括起来就是“一跟到底,以校为家”。只有心中装着学生,才能一跟到底;只有心中惦记学生,才能想学生所想。只有热爱学生才能勤恳工作。只有勤才能将工作做得出色,真正做到“为了学生的一切,为了一切学生,一切为了学生”。 “严”要求

教师在严格要求学生时一定要讲究严的艺术,一定要把握好严的尺度,具体应做到“严而有度,严而有理,严而有信,严而有爱”。

“严而有度”是指在严格要求学生时不能过分、过激、过度,要适度,恰到好处。所谓适度是指要与学生身心年龄特点所能接受的强度相适应。例如学生犯错受处罚时应注意时间不能太长,

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