苏教版六年级语文上册9 《小草和大树》(1)

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单 元 七 课

第2课时

时 教 学 目 标

主 备 人 课 题

李宝升

9 小草和大树

执 教

李宝升

人 课

新授

型

1.学会本课10个生字，两条绿线内的9个生字只识不写，理解词语。 2.能正确、流利地朗读课文，理清课文脉络。



重点：能正确、流利地朗读课文。

。

教学 要点



难点：理解由生字组成的词语；理清课文脉络

教学 准备

相关课件

教 学 预 案

个 性 设 计



一、简介人物，激发学习兴趣。从课题入手，感知课文 1.根据生活常识，请学生交流对小草和大树的认识。

2、.课文所写的夏洛蒂成才的故事为什么要以“小草和大树“为题呢？请大家自由朗读课文，交流理解。在交流过程中，老师相机指导，理清文章的大致思路。形成板书： 小草 家庭不幸，艰难谋生 立志写诗，遭遇打击 反思权衡，开拓新路

孜孜不倦，敲开文学圣殿的大门 大树 二、初读感知。

1.学生自由读课文。（要求划下不会的地方，自学生字，读顺句子。) 2.朗读思考；哪些自然段讲的是一个方面的意思，可以合并起来为一段。

3.学生默读思考，同桌交流。

4.指名说说全文共写了几个方面的内容，教师适当点拨，并指导分段。

第一部分(第一自然段)概述《。简爱》的作者是一位在逆境中成长的典范

第二部分(二至四自然段)讲述了夏洛蒂.勃朗特坚持学习、写作，不断遭受着打击与失败。

第三部分(五至七自然段)讲述了夏洛蒂勃朗特姐妹经过慎重思考，从


写诗改为写小说，争分夺秒，孜孜不倦，终获成功。

5.请学生概括出全文主要内容(课文讲述了，出生于贫困家庭的夏洛蒂.勃朗特，在沉重地生活压力与巨大的精神打击下，没有失去信心，发奋努力，坚持写作，终于成为震动英国乃至世界文坛的作家的事。) 三、指导写字。 1.师重点指导。 2.学生写字 3.展示评议 五、布置作业。

1、读熟课文

2、抄写生字词

9 小草和大树

小草 家庭不幸，艰难谋生 板

立志写诗，遭遇打击 书

反思权衡，开拓新路 设

孜孜不倦，敲开文学圣殿的大门 计

大树



评价 与 反思

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