幼儿园中班教案《找规律》含反思

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幼儿园中班教案《找规律》含反思

中班教案《找规律》含反思适用于中班的数学主题教学 活动当中，让幼儿在做珠帘、欣赏珠帘的过程中感受规律美， 能主动发现排列的规律 AABAAB ABBABB和ABCABC学习按 规律AABBCC勺方法进行排列，提高观察能力和思维的敏捷 性，快来看看幼儿园中班《找规律》含反思教案吧。

活动目标：

能主动发现排列的规律 AABAAB ABBAB岳口 ABCABC学 习按规律AABBCC勺方法进行排列。

在做珠帘、欣赏珠帘的过程中感受规律美。 提高观察能力和思维的敏捷性。

发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 能大胆、清楚地表达自己的见解，体验找规律的快乐。 教学重难点：

教学重点

能主动发现排列的规律 教学难点

学习按规律AABBCC勺方法进行排列。活动准备：

1 、教具：小熊、小猴、小猪、小猫的图片；三条有规律 的路；三个已粘有部分 AABBC（规律的盘子；一根长绳子， 上面穿有夹子；一条有 AABBC（规律的围巾图片。


2 、学具：人手一根长纸条，一个固体胶、各色小圆片若 干。 3、经验准备：幼儿已有 AABABB ABBABB勺排序认知经 验。活动过程：

一、 复习规律 AABAA、B ABBAB，B 引出规律 ABCABC 1 、出示三种动物图片。

2、逐一出示三条路，引导孩子发现 AABABBABBAB刖 ABCAB排列规律。

二、 学习新规律 AABBCC

1 、出示围巾图片，引导孩子观察、发现

AABBCC勺规律。

2 、观察围巾上勺花纹有几种颜色？每种颜色又有几个并 排放在一起？

3 、引导孩子发现盘子上勺规律，并接下去往下排。

第一个集体排，还有两个请两个孩子上来比赛排，检查 是否排对。

4 、小结：原来这三个盘子上勺花纹也都是有规律地排列 勺。

三、 操作，进一步巩固规律 AABBCC 1 、做一串珠帘，要三种颜色有顺序地排。

2 、介绍操作材料和要求：每个人拿一根长纸片，从画着 颜色勺这一头开始粘，三个颜色有规律地排，一直到纸片粘 满了，就把它挂到珠帘下面，用上面勺夹子夹住。

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