三个和尚挑水喝大班音乐说唱游戏教案

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屈老师幼儿园教学活动计划表



班级： 大班 教师： 屈老师 时间： 月 日



活动领域 音乐

活动主题 三个和尚挑水喝 设计意图

活动目标 1、了解《三个和尚》的故事，明白与同伴之间团结友爱，和睦相处

的道理。

2、学习儿歌，尝试用说唱结合的方式表演儿歌。 3、体验说唱表演及与同伴合作的乐趣。

重点难点

活动准备 经验准备：幼儿熟悉音乐旋律、幼儿有认识汉字的经验。

物质准备：动画片《三个和尚》、教学图片、“扁担”若干。

活动过程 一、动画片导入，引发幼儿兴趣。

师：“今天老师带来了一部好看的动画片，我们一起来看一看。”（幼儿欣赏）

师：“动画片里有谁？”“他们长什么样子？”“发生了什么事？”（幼儿）

二、学习儿歌《三个和尚》。 1、幼儿学习儿歌第一段。

（1）师示范朗诵儿歌第一段，分别出示图片（1、2、3、4），引导

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幼儿观察。

（2）幼儿学习用动作表示“挑水”和“抬水”的动作。 （3）引导幼儿朗诵儿歌，感受句式特点。 （重点指导幼儿学习句式特点） 2、幼儿学习儿歌第二段。

（1）师：“为什么三个和尚没水喝？”（幼儿）

（2）师示范朗诵儿歌第二段，出示图片（5、6、7、8）， （3）帮助幼儿理解儿歌的内容，引导幼儿朗诵儿歌。 3、幼儿学习儿歌第三段。

（1）师：“三个和尚谁都不愿去挑水，（屈老师 ）都快被渴死啦，怎么办呢？”（教师小结，引出第三段）

（2）师出示图片（9、10），示范朗诵第三段前两句 师：“三个和尚应该怎么做呢？”（幼儿）

（3）师出示图片（11、12）示范朗诵后两句，幼儿学习。 4、幼儿完整朗诵儿歌。 三、学习说唱的方法表演儿歌。 1、教师示范说唱法，引导幼儿观察。

（幼儿明确说的部分和唱的部分以及圆舞板的使用方法） 2、幼儿学习完整的说唱儿歌。 3、幼儿加入动作进行说唱表演。 4、师幼合作说唱儿歌。

5、幼儿分组合作表演。（出示图片13、14、15、16）

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四、幼儿游戏，结束活动。 1、教师总结。

2、师：我们一起来玩“小和尚挑水”的游戏吧！（师幼随乐表演一个和尚挑水，两个和尚抬水等动作。） 3、结束活动。

附儿歌：《三个和尚》 一个和尚挑水喝呀挑水喝； 两个和尚抬水喝呀抬水喝； 三个和尚没水喝呀没水喝； 你说这是为什么呀为什么？ 矮和尚说：我年龄是最小； 高和尚说：我挑水是最多； 胖和尚说：新来的少干活；

谁都不愿去挑水，这种日子怎么过？（哎！） 小朋友们想一想； 三个和尚怎么做； 团结友爱齐动手；

快快乐乐过生活。(出处:屈老师教案网)

活动延伸 活动反思



温馨提示：屈老师教案仅供学习参考，建议修改完善后使用，以最终教学方案为准！





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