“蝴蝶不低飞”作文评讲

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“蝴蝶不低飞”作文评讲

2012-4-10

【文题回放】

阅读下面的文字，按要求作文。

一只蝴蝶从敞开的窗户飞进来，在房间里一圈又一圈地飞舞，显然，它迷路了，无法飞出房子。原因是它总在房间顶部的空间寻找出路，总不往低处飞——那低一点的位置就有敞开着的窗户。甚至有好几次，它都飞到高于窗户顶部至多两三寸的位置了，可就是不肯再飞低一点！最终，这只不肯低飞一点的蝴蝶耗尽了气力，落在桌子上气息奄奄……

常有人抱怨人生的路越走越窄，甚至看不到一丝光亮，这是不是有些像这只蝴蝶呢？

请准确理解以上材料，根据你的理解，联系现实，写一篇文章。要求：题目自拟，立意自定，文体自选，不少于800字。 【作文评说】

审题·立意

这只蝴蝶的最终结局是气息奄奄，走向了死亡。那为什么会有这样的悲剧结局呢？

第一种分析：

蝴蝶并不是不执著，可以说它执着得很，但正是这一所谓的“执着”（实际上是“固执、不懂得变通”）让它最终送了命。人生不也是如此吗？当人生道路越走越窄甚至走不下去的时候，此时我们需要做的不是抱怨和悲观，而是要懂得学会变通，换一条道路试一试，人生完全可以“海阔天空”的。陆游不是说过“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”吗？据此，我们可以立意为：人生需要学会转弯/ 换一种活法/懂得变通，才能赢得成功……

第二种分析：

它总在房间的顶部（高处）寻找出路，总不肯往向下（低处）飞，那低一点的位置就是敞开的窗户。扣住了这一“高处”与“低处”的对比，我们可以作这样合理的联想——有的人喜欢将目光盯在“高处”，其实“低处”同样有美丽的风景、精彩的人生。“高处”可以理解为“名利、权势、地位、官职”等等，“低处”可以理解为“平凡、普通”等等。当执着地追求那些高不可及的东西时，我们往往得到的是痛苦和绝望，这也就难怪“常有人一方面抱怨人生的路越走越窄，看不到成功的希望”。如果你甘于“平凡、普通”， 干好自己的本职工作，你的人生也不会“平庸”，而是精彩无限。为什么一定要去追求那些高不可及的东西，令自己烦恼和痛苦呢？据此，我们可以立意为：降低飞翔的高度/高处不胜寒/低处也有美丽的风景（低处也有精彩的人生）……

问题·对策

1、立意问题：谦虚与骄傲/坚持才能获得成功/要乐观地看待生活/脚踏实地……

2、行文问题：

（1）开头：谈天说地、扯东拉西，迂回好一阵子，都不亮明自己的中心论点。议论文的中心论点最好是第一段（一般80字以内为宜）就旗帜鲜明地提出来，而且最好是两三句话就指明自己赞成什么，反对什么（30字以内为宜）。这样，阅卷老师一看，就感觉一目了然。提出了中心论点之后，绝大多数同学都直接上事例材料了，没有来一段道理论证。其实道理论证充不充分是衡量一篇议论文成败的重要尺度之一。道理论证可以从“是什么？”（揭示实质）和“为什么？”（深究原因、预测结果）两个方面去深入思考和探究。（2）中间：议论文中不可无事例材料，即便没有具体的名人事例，最起码也要有现实生活现象的列举，因为毕竟“事实胜于雄辩”，讲再多的道理，没有现实事例作佐证，同样文章会缺乏说服力。这样，别人就可以问你：你谈了这么多大道理，现实生活中又没有你说的这种人，我为什么一定要认可你说的观点呢？说到例子的运用，我们同学的作文中就出现了很多的问题和缺陷：通篇无事例、一例打天下、选例不恰当、举例不分析、例证不典型、例子不裁剪、叙例无目的。真正优秀的考场作文，尤其是高考优秀作文，一般在事例的选择与使用上十分谨慎，两到三则事例材料足矣，重要的是你要紧扣中心论点中的关键词把道理讲清楚、分析透彻。

（3）结尾：可以联系现实议一议，然后强化、回扣中心论点，收束全篇。


3、材料问题：作为一篇材料作文，你在行文的时候，绝不能像有的同学那样通篇不提及材料。那该怎

么用材料呢？我们可以在文章开头由分析材料引出中心论点，中间分析事例时巧妙点一点材料，结尾紧扣材料重申论点。

4、说理问题：我们好多同学不知道该怎么谈道理，其实我们可以从“是什么？”“为什么？”“如何做？”

三个方面提升自己作文的说理含量。其中，“是什么？”就是要我们透过现象去揭示其背后所隐藏的本质，一般我们往往以“判断句”的形式，对中心论点进行阐释和挖掘。“为什么？”就是要我们探究必须这样做的内在原因，预测这样做之后会出现怎样的结果。“如何做？”就是要我们拿出解决实际问题的、具有指导意义的可行措施和做法。比如，关于“要懂得变通”这一中心论点，我们可以像这样议论： （1）从“是什么？”的角度。“懂得变通，实际上是一种人生智慧，是对形势的灵活把握和运用。”“懂得变通，是对先前所选道路的一种深沉反思，是冷静分析了问题之后的一种大胆尝试。”“懂得变通，是对因循守旧、固守老路思想的大胆抛弃，也是一种欲有作为、不甘沉沦精神的有力体现。”…… （2）从“为什么？”的角度。“懂得变通的人，绝不会悲观绝望地对待生活，他能灵活自如地摆脱困境，走向成功。”“懂得变通的人，会多换几个角度看待问题，从而找到另一条适合于自己的道路来。” （3）从“如何做？”的角度。“懂得变通，绝不是胡干蛮来，而是冷静思考分析后做出合理恰当的选择。” “懂得变通，需要抛弃旧思想的勇气，敢于尝试新路子的胆识。”

5、文体问题：少数有些同学作文存在着“文体杂糅”的现象，前面第一段提出中心论点，第二段来了

一段道理论证，这些都像规范议论文的写法，然而到了第三段，就像记叙文一样详细描写一件发生在自己或同学身上的完整事情，其中有各种塑造人物形象的描写手法（动作、语言、神态、心理等描写手法）都有，而且举了例子之后也不分析，例子举完之后，又联系现实发表议论，回到了议论文的写作道路上来了。要知道，议论文中的事例是为议论说理服务的，重要的是要紧扣中心分析事例，讲清道理，没有必要运用各种描写手法详细写人叙事。

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