小学一年级语文教案校本课程古诗欣赏《雨过山村》

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小学一年级语文教案校本课程古诗欣赏《雨过山

村》

教学过程： 一、看图导入。

1、大屏幕出示课文插图问，这幅图美吗？美在哪里？ 2、指导看图，学生用自己的话说。 二、初读感知。

1、自由读古诗，注意读准字音。 2、再读古诗，读通古诗。 3、教师范读古诗。 4、指名读古诗。 三、分组学习，体会入境。 1、学生分小组读古诗。

2、在小组里交流，通过读古诗，你明白了些什么？ 3、学生提出自己不明白的地点。 四、全班交流，朗读感悟。 1、指名学生读古诗。

2、学生交流自己读明白了什么。

3、提出自己不明白的地点，师生互相交流。

4、教师点拨：这一首诗描写了雨中的山村景色，以及村民的生活情形……

5、学生自由体会朗读，指名读、男女生竞赛读、齐读。 五、制造积存。

1、以小组为单位，用自己熟悉的歌曲调子来演唱这一首诗。 2、指名学生演唱。

（1）、我用我们在音乐课堂上学到的《小蜻蜓》的调子来演唱。（师生打拍子）

（2）、我用我最喜爱的《草原确实是我的家》的调子来试着唱一唱。 3、评选优秀创作。


4、学生齐唱古诗《雨过山村》。 教学反思：

在这首古诗的教学中，老师以小组为单位，让学生交流自己对古诗的明白得，提出自己不明白的问题，培养学生的质疑能力。再通过全班交流探究古诗意境。最后通过学生用自己喜爱的曲调来演唱古诗，感受古诗韵味，陶冶他们的情操，丰富他们的语言，更增加了他们对中华民族源远流长的传统文化的

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