中小学班主任技能大赛活动方案

2022-04-09 00:30:04   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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小学班主任技能大赛活动方案

为了增强学校德育工作的针对性和实效性,进一步加强我校班主任队伍的建设,提高班主任的专业技能水平,打造一支素质高、能力强的班主任队伍,学校拟在4月初举办班主任技能大赛,具体安排如下:

一、比赛时间:4月初

二、比赛地点:学校多媒体报告 三、参加人员:全体中小学班主任 四、比赛项目:

比赛设书面测试”、“成长故事叙述主题班会(班集体活

动)设计 情景答辩、等四个项目,具体要求如下:

内容 要求 考查班主任工

了解和熟悉班主任工作

作应知应会的

关的政策、法规和行为规

政策、法规和行



规范 书面测60

分钟 体现时代性、教育性、发

根据背景材料

展性、特色性和操作性;

制定一份班级

结构完整,逻辑严密,层

特色发展规划。

次清晰,表达流畅。

根据主题,叙述

紧扣主题,理念先进,思

成长故5自己在班主任

想深刻,内容真实,语言

事叙述 工作经历中的

流畅,表达清晰。

相关成长故事。

主题体现时代性和教育

主题班

根据背景材料性;内容具有针对性和实

会(班

5设计一节主题效性;形式以活动为基本

集体活

班会或班集体载体,具有创新性和完整

动)设

活动。 性;过程突出学生的主体



性和师生的互动性。 情景答

6

对情景案例进行分析,提出解决问题的思路、对策和依据。

分析科学,判断准确,有效运用教育学、心理学学科原理;思路清晰,对策得当,可操作性强。

1

项目 时间 权重 50%

备注

在选手报到后集中进行。 50

可提前一周准备,电子版发黄河明30

处,故事须有题目。决赛脱稿叙述。

30

选手提前20分钟抽取背景材料。

选手提前10分钟抽取案例,答辩时40 4分钟,回答评

委提问时间2钟。




五、比赛形式

比赛分为初赛和决赛,初赛以书面测试进行,初赛成绩前10名进入决赛,复赛以现场答辩形式进行。 六、成绩计算方式

(一)初赛成绩取用100分制形式。

(二)复赛成绩采用10分制,计算方式为:决赛成绩总分(保留小数点后两位)=专家评委评分×30%+行政评委平均分×30%+20名观众评委×40%

(专家评委由学校邀请校外名班主任组成,观众评委由学校综合评选组成。 七、奖项设置

(一)一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。

(二)一等奖500元期末考评加20分,二等奖奖金300元期末考评加15分,三等奖奖金200元期末考评加10分。 八、人员安排: 1、活动方案及执行: 2、决赛主持人: 3、幻灯片制作 4、会场布置: 5、照相: 6、抽签: 计时: 7、成绩统计: 8、新闻稿: 9、决赛候场管理 九、评委组构成:



2


1、初赛改卷评委:

2、决赛专家组评委:待定;行政评委组:观众评委组:待定。 十、活动要求:

1、各部门要高度重视此项工作,动员班主任积极参加比赛,并以此带动班主任学习业务技能、提高业务能力的热情,从而全面提高班主任队伍的整体素质,为全面推进我校德育工作再上新台阶奠定丰富的人才基础。

2全体班主任要认真备赛,学校要将参赛班主任考试成绩和获奖情况列入业务档案,作为其业务考核、评优评先以及推荐街、区级优秀班主任重要参考。





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