自-开题报告 外文资料翻译及指导记录相关表格

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三江学院毕业设计(论文)开题报告

题 目

进出口贸易对区域经济发展的影响——基于长三角地区1990至２０11年的数据分析

学生姓名、学号 李莉 、12０0９181048 指导教师姓名 竺杏月

计划与写作提纲等。(3000字以上)

专业 职称

国际经济与贸易 副教授

应包括课题研究的背景、意义、文献综述;课题研究的基本内容、重点难点及要解决的主要问题；课题研究



改革开放以来,我国的经济逐步向开放型经济转变，初步实现了与国际经济的互补互换,增强了综合国力。在1９78年至２０08年的3１年里，我国的国内生产总值由362４.１亿元猛增到3０6７0亿元，增长了约８2．96倍,年均增长率达到了14．６%。同时,由于进出口贸易的迅速增长以及我国对外开放水平的不断提高,贸易在国内生产总值中所占的比重也不断上升。19７８年,贸易在我国国内生产总值的比重仅为9.８%；到了2008年,升至5９.０６%，提高了约6.０3倍,这一数值反映了对外贸易对我国国民经济的影响力越来越大,已经成为支持我国国民经济持续、快速、健康增长的一个重要因素，目前区域经济对于全国经济的推动作用越来越突出。

当前,长三角已经成为推动全国经济发展的发动机和领头羊之一, 长江三角洲是中国东部沿海地

区最重要的经济贸易区域，是我国对外开放的最大地区，经济总量规模最大、最具有发展潜力的经济板块，该地区工业基础雄厚、商品经济发达,水路交通方便,是全国最大的外贸出口基地。优越的条件使得该地区成为中国对外联系的重要枢纽。对外贸易发展迅速，自1９90年到２０11年年均增长逾30%,远远高于全国同期年均增长水平。２008年,浙江省进出口额2111.5亿美元，比上年增长１９.4%；其中出口154２.9亿美元,增长２０.3%,高于全国3.1个百分点，进口５６８.6亿美元，增长17%。从１998年以来,浙江省出口规模居全国第四,出口增速不仅全国领先,而且在沿海主要省市中也处于领先地位。贸易顺差更是连续多年名列全国第一。浙江省对外贸易的快速发展对推动经济增长起到了十分重要的作用。无论是从纵向的增长速度,还是横向的国内比较,以及结构性的产品升级，浙江的对外贸易堪称中国外贸奇迹的典型代表。因而对浙江省对外贸易与经济增长关系进行实证研究具有较强的现实意义。




1．主要内容及基本要求

主要内容：

随着经济全球化和区域经济一体化的发展，对外贸易对经济增长的作用越来越大。同时,关于对外贸易对经济增长的影响也成为经济学界研究的焦点之一。我国幅员辽阔且各省市之间的经济发展水平差异很大，因而,在一个相对具体的区域内,以及相对稳定的经济政策条件下,研究一个地区对外贸易对其经济增长的影响,更加符合一个地区的实际情况，更加有利于为一个地区的经济发展提供可靠的依据。本文选择以长三角地区为研究对象，探索对外贸易对经济增长的影响,可以帮助我们确定对外贸易在长三角经济增长中的重要地位，为贸易政策的改革和相关贸易政策的制定提供理论和实践的依据。

本文首先从理论的角度对对外贸易和经济增长进行概述,分别说明各自的涵义、影响因素、主要理论,以及两者之间的关系。其次，对浙江省经济增长和对外贸易发展状况进行介绍。再次，分析了对外贸易对浙江省经济增长的影响。文中将采用协整检验分析技术等方法,利用近几年来浙江省各相关数据,以全省为研究对象,分析了对外贸易对其经济增长的影响。最后在前面分析的基础上，提出了合理的政策建议。

基本要求:

1、熟悉对外贸易和经济增长等方面的基本理论; 2、灵活运用回归分析、协整检验等方法；

3、能够独立的完成建模过程，对长三角对外贸易与经济增长关系的进行深入分析； 4、结合分析所得的结果,提供一些合理的政策建议; 5、最后，总结归纳本文研究的创新点与不足之处。

2.进度计划



2012年１2月1日－

根据任务书的要求完成开题报告和外文资料翻译

2013年 1月18日 毕业设计（论文）20１3年2月25日－

完成论文初稿 进度计划

2０１3年 ３月3１日

(结合自己的课题2０1３年4月1日-

与指导老师联系,听取修改意见,修改初稿、完成论文二稿 进行安排

2013年 ４月2０日

和编写)

201３年4月21日-

听取老师修改意见,进一步修改论文


2013年 5月20日 ２０1３年5月２1日－

论文定稿，检查文档,准备答辩

2013年 ６月7日 2０１3年6月8日-

答辩

2013年 ６月15日

备注





3.主要参考文献

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［２1] 张晓峒.计量经济学软件EVｉews使用指南[Ｍ］.南开大学出版社，2003．








学生签名： 年 月

日

(指导教师应对课题研究的思路、方法、对策、措施和预期成效等做出评价,并提出具体的改进意见)



指导教师批阅意见





指导教师签名: 年 月 日

注：理工类学生偏重于对课题相关知识的理解和实施方案的框架结构，文管类学生偏重于对文献资

料的理解与综述。表格栏高不够可自行增加。


三江学院

毕业设计（论文)外文资料翻译



院 系 专 业 学生姓名 班级学号 外文出处



附件:1.外文资料翻译译文（约３000汉字);

2.外文资料原文（与课题相关的1万印刷符号左右)。



指导教师评语:



指导教师签名：

年 月 日


三江学院毕业设计(论文)指导情况记录表

(本表由学生按指导情况如实填写并由指导教师签字认可）

第 次指导, 年 月 日

教师指导意见及指导内容：(由学生认真记录关于教师指导学生开题、查阅文献资料、综合运用知识、方案设计、论文写作、外文应用、实验、指出存在问题及解决办法等简况)



学生任务完成情况、需要解决的问题及下一步工作方案等：



注:此页可根据需要自行复制,每指导一次,填写一次，不受页数限制。



指导教师签名：

本文来源：https://www.wddqxz.cn/0d75d51d5b0216fc700abb68a98271fe900eaf4d.html