七年级下学期班主任工作总结

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《七年级下学期班主任工作总结》，欢迎阅读！



2021七年级下学期班主任工作总结

转眼间，一个学期的工作就接近尾声，作为班主任，在这一学期里，为自己的工作做好总结，有利于为今后的班级管理工作提高效率.下面是由为大家整理的“2021七年级下学期班主任工作总结〞，仅供参考，欢送大家阅读.

2021七年级下学期班主任工作总结〔一〕 本学期，我担任七年级xx班的班主任工作，工作中有快乐与欣慰，但更多的是期待与辛劳.经过这段时间的努力，我深深体会到：良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键.怎样才能使学生“亲其师，信其道〞呢？我试着从以下几点做起，并收到了良好的效果. 一、以身作则，为人师表

教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用.身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立典范.尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生.xx说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人.〞

在常规管理养成良好习惯方面，我腿勤、口勤、手勤，以身作则，有条有理.学生从早晨上学到放学，一日的常规是否标准、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的开展.在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境.

我期望我的学生成为用心向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和职责感、尽力做好任何事情，有心理承受力的全面开展的有用人才.而我，首先就要使自己成为这样的人.记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能认真、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干干净净.行动是无声的语言，不需要任何煽动性的语言，就已充分调动起学生的劳动用心性，都自觉地按照老师的分工，热火朝天地干起来，并且在质量要求上还与老师比一比，看谁干的又快又好.事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率.如：教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为；教育学生不怕脏、不怕累，教师就务必做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果.

二、一视同仁，严格要求

师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感.正如马卡连柯所说：“如果没有要求，那就不可能有教育.〞教师要做到爱而有度，严而有格.在社会急剧变革的这天，应对纷繁的世界，多种思想文化的激荡，新旧价值观念的冲突，剧烈的竞争，以及拜金主义的侵蚀，无不冲击着孩子的心灵，纯粹的师生之情失去了它原有的光环，在这种环境下，热爱学生与严格要求相结合应是教育的根本准则，让学生体会什么是真诚的爱，用实际行动去爱，但应对各种因素，我们务必做到对学生的爱要一视同仁.学生对老师的态度是很敏感的，一句亲切的话语投到学生的心中，会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念.同时，对于他们所犯的错误，决不能随便放过，要帮助他们究其病因，以便彻底杜绝.一位合格的班主任不仅仅能做好优秀生的工作，而且更就应做好后进生的转化工作，班主任对后进生要动之以情，晓之以理，激发他们的上进心，增强他们克服困难的勇气，使后进生尽快地赶上去.绝不能对他们恶语相伤，绝不能有半点轻视的态度，更不能置之不理，也不要用同一标准把他们与优秀生比拟.否则，会挫伤他们的自尊心，使他们与老师产生敌对情绪，而达不到教育的效果. 三、信任学生，尊重学生

渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要.对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力量.要想提高班级成绩，必须重视后进生的转化工作.在这个学期的后进生工作中，让我

1 / 3




深深感觉到每个后进生，之所以不想学习而成为后进生，他的心理或多或少都有问题，这与家庭教育和学校的教育都有很大的关系.班里有几位同学在学习上有些困难，有的同学是因为学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长过于溺爱，教育方式不正确，造成了学习成绩及各方面都比拟差，常受到同学们的鄙视.透过一段时间的观察，我掌握了他们的一些根本状况，与他们单独交谈，他们明确了学习的目标，学习成绩也有了明显的进步.再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，导致成绩不理想.应对这种状况，我帮助他克服了懒惰心理，校正了学习习惯，让他变的爱学习了.

作为班主任，我对于这些特殊学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关心，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的时机，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩.

四、正确评价，鼓励学生

教师经常要对学生的工作进行评价，教师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起发奋向上的愿望.因此，我在教育中力求公正的评价每一位学生，对成绩好的学生不护短，对学习差的学生不歧视，注意发现优生的缺乏，防微杜渐；善于发现差生的闪光点，并使之发扬光大.如大扫除中，有些学习差的学生劳动表现用心，不怕脏、不怕累，争做重活，而有些所谓的好学生却怕脏、怕累，在一旁转圈.劳动结束后，我及时作了全面的实事求是的总结，同学们听后响起了热烈的掌声.对于班干部同学要求更加严格，要求他们每周写出工作总结，每月召开一次干部会议，推广各自的工作经验，对于取得成绩的同学适时地表扬，使他们心理上享受到成功的满足感，以便更加努力学习.

五、平安为先，时时教育

每次周会甚至每一天都会要求学生注意平安，这个学期最主要是从上放学平安，用电平安，饮食平安，交通工具平安这四个方面教育. 六、察颜观色，心身健康

学生面对繁重的学业负担，青春期的内心冲突，往往容易导致心里失衡，所以平时要多与学生交流，关注他们的心理健康.本学期，我专门为七年级学生开展了“我是女生〞心理疏导讲座.

教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来.我争取在今后的班主任工作中，多学习先进经验，不断改善，不断提高，用心探索，善于总结，使自己的班务工作水平尽快提高. 2021七年级下学期班主任工作总结〔二〕 本学期我担任初一xx班班主任工作.班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用.在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上.现将本学期工作总结如下： 一、既然当了班主任，就不要有什么怨言

作为教师，首先应该把教育当作一种事业，而不是事情.事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同.任何事情都是可以做的，就看你怎样去做.一件事情如果你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手.如果把它当作一项事业，你就会设计它的未来，把每天的每一步当作一个连续的过程.你把教育当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创造性的开展工作，你就会热爱自己的教育事业，就会热爱自己的每一个学生.你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入.我是这么想的：我们都知道，一个学生，如果是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，一定要把“要我学〞转变为“我要学〞，才有可能把学习搞好.同样，作为班主任也一样，如果把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的

2 / 3

本文来源：https://www.wddqxz.cn/0d63652fcc2f0066f5335a8102d276a201296009.html