给材料作文怎样拟好题目

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给材料作文怎样拟好题目

面对一则材料，抓住了其主旨，夂选择了一定的角度，有了论证的思路，看似可以拟定题目了。但若要拟好一个合适的题目，还需下一些功夫。这里略举一例供参考。

[材料] 同学之间、老师之间、家庭成员之间、课堂上、社会上、历史上……常常有争论：争论高下，争论长短，争论优劣，争论是非。总之，古今中外，每一个角落，都曾经并将继续充满着争论。请自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的议论文。 [大角度选择]

做学问、做人、治国等方面的道理 [小角度选择]

A、正面立意：真理愈辩愈明 要敢于争论

B、反面立意：“不争论”（多干事，不陷入无意义瞎扯）好 [题目优劣比较]

较差：争/争执/论争执/民主是智慧的温床 （评析：对原材料理解欠正确，争、争执、民主与争论都不是一个概念；大视角小角度都游移不定，写下去会时粘时离、似粘似离甚至完全离开原材料另起炉灶。）

一般：争论是有一定好处的/争论是解决问题的良好途径/争论与真理的关系/应当在争论中前进/确实应当提倡争论（评析：大视角、小角度的选择正确。虽可用，但不精练；较板滞；不严密；少新意。） 较好：争论三议/从百家争鸣说到一言堂/学术争鸣与学术民主/中学生应当在争论中求知/争论是历史前进的阶梯/谈谈课堂争论的四大好处（评析：大视角确定，小角度巧，题目小。题目已关涉到文章的内容、结构和选材范围。）

好：哪里有争论，哪里就充满希望/鸦雀无声是可悲的还是可喜的？/真理在争论中闪光/有争论，上下才能水乳交融/“不争论”，智慧的闪光（评析：一、二更有针对现实的力度和气势；三、四用比喻，有文采，避免了板滞；最后一个反其意，有强烈的针对性，有新意。） [简析]

第一，一般地说，拟出题目的过程，是与反复阅读原材料、确定论述范围、明确基本写法、构思整体框架同步进行的，是一个时而明晰、时而混沌，由混沌走向明晰的、异常兴奋的心理过程。因此，万万不可草草浏览原材料，似是而非的拟出题目。



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第二，在头脑由混沌走向基本明晰之后，重要的是列出一个严密而实用的写作提纲——至于标题，可在列提纲之前、之中或之后拟出，甚至可在成文之后再三斟酌拟出。

第三，从语法角度看，标题可以是词、短语、单句甚至复句（一般以简练为原则），可以是判断句，也可以是设问句、感叹句，还可以是文字加符号，乃至符号加符号（当然，这种艺术性特强的标题拟出之前，作者必须对论点、材料、结构了然于胸，对写出上乘之作有十分把握。譬如“真理愈辩愈明”可用《？+？+？=0》，当然，在行文中适当的地方需对符号加以解释。

第四，从题目与论点的关系看，题目是论点；题目是论点的压缩；题目是一个文字形象或一个比喻或一组符号但必须暗示论点。 第五，从对题目的需求说，可分三个层次：准确精练；准确精练且生动；准确精练生动形象并极富吸引力的感染力。

第六，从有助于中学生写好议论文的角度看，单说“题目是文章的眼睛”是很不够的，它还关乎到文章的骨架、发肤、心脏和血液——题目是关乎到文章的结构、选材、论点、文采和气势的。



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