幼儿园小班社会教案：学会分类整理

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幼儿教案资料范文

幼儿园小班社会教案：学会分类清算

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中班社会我会清算教案主要包含了活动目标，重点难点，活动筹备，活动过程等内容，学习按物体的用途分类，并依据有关物饰的共同特征设计标志，学习有条理地收拾、清算物饰，养成物归原处的好习惯，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看我会清算教案吧。



哇，地上的玩具也太多了吧。我可得给它们好好分。有的是圆形的，有的是长方形的，有的是塑料的，有的是海绵的，有的是木头的。我们今天要学会分类，区分不同的材质，不同的外形。



最后终止啦。原本乱糟糟的玩具瞬间所有分好了。简直焕然一新呢。小朋友们也学会了玩区域的时候未能乱放玩具，要学会归类。



活动目标：

1、学习按物体的用途分类，并依据有关物饰的共同特征设计标志。 2、学习有条理地收拾、清算物饰，养成物归原处的好习惯。 3、自愿大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、发展幼儿的着手能力。



重点难点：

按物体的用途进行分类，并尝试设计标志。



活动筹备：

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幼儿教案资料范文

1、玩具、食物、服饰三大类物饰的图片若干

2、三个颜色不一样的盒子；幼儿人手一张白纸和水彩笔。



活动过程 一、物饰大展示

——豆豆家里的东西可真多，我们来看看都有些什么？ ——教师出示各种物饰的图片，幼儿说出物饰的名称。 ——豆豆不会清算，想请我们小朋友帮忙，该怎么清算呢？



二、物饰大分类

——清算就是把同一类的物饰放在一起，那么这些物饰都有什么用处？哪些属于是同一类的？

——幼儿将图片依据有关用分成3类。

——集体检查分类情形，说说这些物饰有什么用处，属于什么类别？ ——出示三个小盒子，幼儿依次将清算好的物饰图片摆放到盒子里。



三、物饰大标志

——今天，我们帮豆豆将家里吃的、玩的、穿的都清算好了，那怎样让豆豆知道盒子里装着什么呢？

——如盒子里装着吃的东西，可以画什么标志？ ——都是玩的怎么画标志？

——有什么标志一看就知道是穿的东西？

——请幼儿自选一种物饰，发挥创造想象，画出标志图。 ——幼儿按自己设计的标志贴到相应的盒子上。 ——幼儿操作，教师巡视，个别指导。

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