整理小学美术教案《分蛋糕》教学设计.docx

2022-03-10 07:50:26   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《整理小学美术教案《分蛋糕》教学设计.docx》,欢迎阅读!
美术教案,教学设计,蛋糕,整理,小学
最新整理小学美术教案《分蛋糕》教学设计

课例名称:《分蛋糕》 适用年级:一年级

教材:人教版美术一年级下学期第四课 课时:1 课时 人文主题:艺术与生活

学习领域:造型•表现设计应用综合•探讨 主题:

新课标特别设置的“综合•探索”这一新的学习领域,提供了美术与其他学 科、美术与现实社会等方面相综合的活动, 旨在发展学生的综合实践能力和探究 发现能力。 根据国家课改实验要求, 在美术课堂教学中, 我尝试运用强调综合实 践,乐中学做人的教学模式来进行教学

课例背景

教材分析: 本课为人教版义务教育课程标准实验教科书美术一年级下册第四课《分 糕》。

随着社会进步、科技的发展,人们越来越注重培养和树立学生们与人合作, 共同分享劳动快乐的思想。 本节课设计就是让学生分组合作用剪刀剪 “蛋糕” 外 形,再用添画、粘贴等多种方法设计蛋糕, 然后与组内伙伴共同分享劳动的喜悦, 最后将分的蛋糕重新组成画面,让学生们通过这一制作过程,懂得劳动的辛苦, 培养学生感恩的心,用分蛋糕的形式表达学生们对长辈、 朋友、同学的感谢之情。

学生分析:

年级学生非常喜欢上美术课, 他们的表现欲望极强。 在这节课前学生们已 接触过添画和粘贴画, 并能用剪刀剪和胶水或固体胶、 双面胶粘贴, 具有一定 的观察力和动手能力, 也体验过合作学习的乐趣, 愿意与小组同学进行合作。 而这节


课的侧重点就是分享, 要把分开的图形重新组合成新的画面, 对一年级 生来说有一定的难度, 这需要教师在教学中巧妙地引导, 让学生快乐地完成作品, 懂得分享的乐趣。

设计理念: 创设情境,借助多媒体设备,增加直观印象,激发学生的学习兴趣;渗透数 学、社会与道德、 音乐学科 引导和启发每一个学生积极主动地参与到学习活动 中,培养学生自主学习、交流合作和分享感恩意识。

教学目标: 1.能力目标:合理的用点、线、面添画,正确的使用剪刀和粘贴的方法。 2.知识目标:引导学生回忆过生日时分蛋糕的喜悦,激发学生想象并描绘 制作出圆形的蛋糕, 引导学生采用各种分割方法, 把蛋糕分割后, 有意识地 重新组合成新的画面。

3.情感目标:培养学生团结合作,分享快乐以及感恩的意识;使学生懂得 变废为宝的道理。

教学重、难点:

1.鼓励学生大胆想象描绘或者剪贴出简洁独特的蛋糕。

2.鼓励学生将分割后的蛋糕有意识地摆放成新的画面。 3.注意培养学生学会合作、分享快乐的习惯。

教具准备:课件、彩卡纸、剪刀、收集的水果鲜花的图片、纸盘子。 学具准备:剪刀、彩卡纸、色彩笔、固体胶、收集的水果鲜花或动物图片 纸盘子

教学过程:

一、情境导入 唱《生日快乐歌》

师:“请同学一起告诉我 , 你们刚才唱得是什么歌啊?” 生:“生日快乐歌”

师:“那这首歌应该在什么时候唱呢?”


生:“过生日的时候。”

师:“过生日的时候 , 我们吃什么呀?” 生:“生日蛋糕!” 板书:“蛋糕”

指定23名同学说说是谁给他们过生日的?过生日的时候快乐吗?

师:“平时都是家人给我们过生日的, 那今天老师想为同学开个生日 PRATY 看,我已经带来了一个漂亮的双层奶油蛋糕,先插上蜡烛,再把蜡烛点亮,然后 呢?……闭上眼睛,许下美好的愿望,一起吹灭蜡烛,蜡烛熄灭了 我们的愿望 就一定能实现!

(解析:利用多媒体课件完成情境导入) 二、讲授新课

在今天的生日会上我们要做“蛋糕” , 分“蛋糕”。 1.“小厨师”做“蛋糕”

1 做“蛋糕”的外形 小组比赛,用剪刀在老师发的彩色卡纸上剪一个大大的“圆蛋糕” 。(评价: 速度快、边缘圆滑、“蛋糕”大)

2 装饰“蛋糕”


本文来源:https://www.wddqxz.cn/0cedc02c874769eae009581b6bd97f192279bf0e.html

相关推荐