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第13课:五四运动
1.五四运动的导火线?
1919年1月-6月巴黎和会,中国外交失败。
2.五四运动第一阶段开始的时间、运动的中心和主力、最能体现五四运动性质的口号、主要斗争形式?
⑴时间:1919年5月4日。 ⑵中心和主力::北京、学生。
⑶口号:“外争主权,内除国贼”体现了反帝反封建的性质。 ⑷斗争形式:学生罢课。
3.五四运动第二阶段开始的时间、运动的中心、运动的主力、斗争的主要形式、斗争的结果如何?
⑴时间:1919年6月3日。
⑵中心:由“北京”转移到“上海”。
⑶主力:由“学生”变为“工人”(无产阶级作为一只独立的力量开始登上了政治舞台。) ⑷口号:“外争主权,内除国贼”体现了反帝反封建的性质。
⑸斗争形式:由学生“罢课”发展为“三罢”斗争(工人罢工、商人罢市、学生罢课)。 ⑹结果:北洋政府不得不释放被捕的学生,罢免曹汝霖等人的职务,中国代表也没有在“巴黎和约”上签字,五四运动取得初步胜利。
4.五四运动的历史意义?
五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动,是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动,是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。
五四运动以彻底反帝反封建的革命性、追求教国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性.推动了中国社会进步,能进了马克思宇义在中国的传播,促进了马克思主义同中国工人运动的结合,为中国共产党成立做了思想上干部上的准备,为新的革命力量、革命文化、革俞斗争登上历史舞台创造条件,是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点,在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。 5.五四(运动)精神的内涵是什么?
五四精神就是忧国忧民、热爱祖国、积极创新、探索科学的爱国主义精神,其核心内容为“爱国、民主、进步、科学”。 例题:
材料一:“外争国权”、“内惩国贼”、“拒绝在和约上签字”、“废除二十一条”。 材料二:“中国的土地可以征服,而不可以断送!中国的人民可以杀戮而不可以低头。” 材料三:“6月3日上海的日商纱厂的中国工人首先罢工,……接着,机器、纺纱、印刷、公共交通、码头、船坞等行业的工人相继罢工。” 请回答:
⑴2020年是纪念五四爱国运动多少周年?这次运动的导火线是什么?
⑵这次运动的早期中心在哪座城市?后期中心在哪座城市?在运动中主力发生了什么变化? ⑶你能说说五四爱国运动的意义吗?
⑷你知道一直被中国青年传承和发展的五四精神是什么? 答案:⑴101;巴黎和会上中国外交失败 。
⑵北京;上海;早期主力是学生,后期主力是工人.
⑶五四运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动,是中国新民主主义革命的开端。
⑷爱国主义精神。
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