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浅析《追风筝的人》中的风筝的象征意义
作者：陈丽清
来源：《青年文学家》2017年第35期
摘 要：《追风筝的人》，可谓是阿富汗近三十年来第一部时代史诗，整个作品主要就是通过对人性的刻画，进而反映出阿富汗在战争与动荡中的社会现状。纵观全文，“风筝”这个意象出现的频率是相当高的，主要还是因为“风筝”有着一定的象征意义，同时，借助“风筝”，读者也将更深层的了解阿富汗的社会现状，并加强对于文章主题的深入认识。鉴于此，本文将就“《追风筝的人》中的风筝的象征意义”这一主题展开浅析。 关键词：《追风筝的人》风筝；象征意义；展开浅析
作者简介：陈丽清（1983.9-），女，汉，江西万安人，本科，讲师。 [中图分类号]：I106 [文献标识码]：A [文章编号]：1002-2139（2017）-35--01 引言：
《追风筝的人》这部小说让人瞩目，不仅是因为它是一部政治史诗，更是因为它还是一个极度贴近人性的故事。不管描写敏感、缺乏安全感的阿米尔，还是讲述他多层次性格的父亲……这些看似简单，平常的内容，聚集在一起，就缔造了一部完整的文学作品，并将一些过去不为人关注的问题呈现在了世人的面前。由此可见，这部文学作品是兼具时代感与高度文学质感的，因此也显得十分难能可贵。 一、关于《追风筝的人》的基本内容概述
主人公阿米尔生于1963年喀布尔的一个富裕家庭，其父亲是一名成功的地毯商人，而阿米尔家的仆人阿里的儿子哈桑则出身哈扎拉人。不过，阿米尔和哈桑是好朋友，两个人经常一起游戏。不过，主人公儿时性格懦弱，仆人的孩子勇敢忠诚，心态失衡的主人公后来用不光彩的手段陷害了仆人一家，导致仆人一家流落异乡，后来阿富汗爆发战争，主人公一家被迫出走美国，随之而来的，就是一系列隐藏在故事背后的真相……所以，小说主要是站在第一人称的视角，讲述了一个身在美国的阿富汗移民男孩童年的往事，以及他成人后对儿时过错的心灵救赎过程。
二、《追风筝的人》中的风筝的象征意义 2.1阿米尔和风筝，象征背叛与救赎
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在文章中曾提到：主人公阿米尔希望在每年一次的追风筝大赛中取得好成绩，以此得到父亲的青睐，可实际是每次都是哈桑替他追风筝，然后再将追到的风筝交给阿米尔。不过有一次，在追风筝过程中，哈桑受到小混混的围追，阿米尔虽然看到了，但是他却怕的自己逃跑了。之后的阿米尔，也时常会因为背叛而感到内心痛苦。
所以，在作品中，对于阿米尔来说，他的风筝是邪恶的，懦弱的，甚至还反映了他人性的扭曲。不过，最后阿米尔还是意识到了这一点，于是又通过追求自己内心的风筝去救赎自己的灵魂，从而帮助自己驱除内心的痛苦。 2.2哈桑和风筝，象征忠诚与无助
哈桑作为阿米尔仆人的儿子，一直以来也都是扮演的弱者角色，比较凸显的就是：从小就对阿米尔言听计从，每次都将在追风筝中追到的风筝交给阿米尔，他对于阿米尔可谓是绝对的忠诚。
可是，他也是十分无助的，因为他根本无法改变自己的命运，所以只能不断地屈服于社会，不断地屈服于阿米尔，也从没有想过要去改变些什么。通過哈桑追风筝这一事情，其实也可以战争中阿富汗人的真实生活状况。 2.3哈桑维护蓝风筝，象征着纯洁
文章中蓝风筝出现是在斗风筝冬季巡回赛中，它象征的纯洁。其中有个细节就是：在比赛的最后关头，阿米尔的红风筝果断切断蓝风筝的玻璃线，最终战胜了蓝色风筝，可见，为了获胜，蓝风筝的跌落只是必须付出的代价。
随后就是哈桑帮阿米尔追赶断线蓝风筝，但是却遭到了武力恐吓，并威胁哈桑交出他捡到的蓝风筝，但是哈桑果断地拒绝了他们，而愤怒的党羽竟然可耻的将阿桑奸污。但更为悲哀的是，阿米尔看到这一起却从心底否认与这个哈扎拉小子的情谊。
虽然哈桑的纯洁之身被阿塞夫玷污了，就如同蓝风筝的黯然坠地，但是哈桑对蓝风筝的舍命相护，却恰恰是表现出了对纯洁友谊的一种坚守。 2.4阿米尔放飞蓝风筝，象征着希望
在小说的最后出现了这样一个情节：阿米尔在广场上为索拉博放飞了一只黄色风筝，并与天空中的另一只绿风筝展开了较量，因为绿色象征嫉妒，而黄色则象征温暖和希望。此时，阿米尔也想到了自己童年时期，因满心嫉妒父亲对哈桑比对自己更多的关爱，于是就将哈桑视为争取父亲关注的牺牲品。如今，他手持黄色风筝的玻璃线，亲手割断了绿风筝。由此可见，曾经温文儒弱的阿米尔，在成年后终于有勇敢面对自己的过去，于是，阿米尔像哈桑曾经为自己所做的那样，奋力为索拉博追赶那只跌落的风筝。
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所以，小说中最后出现的黄色风筝，不仅预示了阿米尔实现了灵魂的救赎，同时通过描述索拉博脸上所露出的微微翘起的嘴角，也意味着这索拉博未来生活同样将充满新希望。 三、结语
通俗来讲，《追风筝的人》讲述的就是心灵救赎的一个故事，并且也从侧面反映出了种族地位划分的严重性。全文中出现了很多不同的风筝：蓝风筝，红风筝，绿风筝……而且每一种风筝都具有十分独特的意象。通过这一意象，整部作品被完整地串联在了一起，同时也更深入的引发读者去思考其所展现出的实际人性价值和意义。 参考文献：
[1]陈美陵 浅析《追风筝的人》中风筝的象征意义[J].文学教育（上）2015.10. [2]王清清 浅析《追风筝的人》中象征手法的运用[J].东京文学2016.04. [3]刘彬鑫《追风筝的人》——浅析风筝的象征意义[J].校园英语旬刊2015.06.
本文来源：https://www.wddqxz.cn/0cc9ffa849d7c1c708a1284ac850ad02df80072a.html
2023-03-16
