一年级作文教材2

2022-07-14 11:13:53 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《一年级作文教材2》，欢迎阅读！
作文,教材,年级

展开想象，学写比喻句

第八单元写话课堂实录育才—徐贵平

本次写话是引导孩子们打开想象的翅膀，让孩子们睁大眼睛，去看周围的世界。通过读句子，体会语句的形象生动，再去发现身边的事物，展开合适的想象，将孩子们领进一个奇妙的世界。学海竞帆：

马儿很快不见了，又飘来一朵白云。兔弟弟高兴地叫:“看哪！这朵白云，像牛儿在吃草！”兔哥哥抬头瞧哇瞧：“哎，真像！两只弯弯的角，一根细细的尾巴，还有四条粗粗的腿。牛在低着头吃草呢！” 一（）白云一（）大树一（）尾巴一（）角一（）腿一（）马二．照样子写句子。

1 天上的白云像一头牛在吃草。 2 太阳像 3 大象的耳朵就三．讲评第二题师：太阳像什么呢？生：太阳像个大火球。

太阳像个皮球。

太阳像个篮球。

师：你们说得都不错，但你们觉得哪一句最好呢，为什么？生：第一句最好。因为太阳是圆的的火球也是圆的，太阳是红的火球也是红的，太阳发热，火球也发热的。所以太阳最像大火球。师：你说得真好！要把一种事物比作另一种事物，他们必须有共同点。师：大象的耳朵就像什么呢？生：大象的耳朵像一把大扇子。师：为什么?

生：形状很像的，还有扇子可以扇风，大象的耳朵也是不停煽动赶蚊子的。

师：你说得真好，比得很形象的，你真棒！

训练题一：

一、出示挂图，观察图画，你看到了什么？（学生自由发言）二、依据学生发言，将学生的注意力引到白云上来。观察白云，你

觉得它们像什么？和同学说一说。

三、选择学生精彩的发言内容板书。（“白云像„„”）

师引导：看到这么美丽，这么有趣的白云，你有什么感觉呢？能说一说吗？

（学生自由发言学生抢着说）生：白云像棉花糖。白云像一群羊儿在吃草。白云像雪山。白天像一群马儿在奔跑

------

师：同学们说得真好，想象真神奇！

（鼓励学生说简单清楚的句子，表达自己的感受，教师选择板书一两句话。）

训练题二：展开想象，学习写比喻句

1，观察生活中的事物，写出自己的发现。试着用“„„像„„”或者“„„好像„„”的句子写出来。

师：同学们再想想生活中的人，动物，植物又会像什么呢？生：大树像把大伞。蘑菇像把小伞。弯弯的月亮像小船。圆圆的月亮像玉盘。

天上的星星像小朋友们的眼睛。 ------ 2，教师小结 3，学生试写 4，作品交流

我的比喻句

1，太阳像个大火球。 2，大象的耳朵像一把大扇子。