大班语言教案《金色的房子》

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大班语言教案《金色的房子》

教学目标：

1. 学生能够听懂并会使用故事中的一些词汇和句型。 2. 通过教学活动，培养学生的听、说、读、写的能力。 3. 培养学生的合作意识和团队合作能力。

教学重点：

1. 学习并使用描述房子和房间的词汇。 2. 学习并使用描述人物外貌特征和性格的词汇。 3. 学习并使用有关地点的词汇。

教学难点：

1. 学生能够自主、流利地使用所学的词汇和句型。 2. 学生能够用所学的词汇和句型描述自己的房子和房间。

教学准备：

1. 教具：PPT、教师课件、学生课件、绘本《金色的房子》 2. 材料：课程大纲、教学活动练习题 3. 辅助工具：投影仪、音响设备

教学过程：

Step 1：导入（10分钟）

1. 教师用PPT呈现房子的图片，导入话题：房子。


2. 通过问答的形式引导学生回忆和描述自己的房子，同时介绍一些相关的单词和句型。

Step 2：教学（25分钟）

1. 教师分享绘本《金色的房子》，同时通过PPT呈现绘本中的图片和相关词汇。 2. 教师读一读绘本中的关键句子，帮助学生理解并模仿发音。

3. 教师分小组，让学生在小组内讨论并设计一座他们想要的金色房子。学生可以画出他们的金色房子的平面图，并用英语进行描述。

4. 每个小组派一个代表进行演讲，介绍他们设计的金色房子。其他小组成员可以提问或补充。

Step 3：练习（15分钟）

1. 教师将学生分成小组，发放绘本《金色的房子》中的练习题。 2. 学生阅读练习题，完成习题，并在小组内自主检查答案。 3. 教师逐一核对每个小组的答案，并进行讲解和解释。

Step 4：拓展任务（10分钟）

1. 学生根据教师提供的素材，描述一位他们喜欢的人的外貌特征和性格，要求使用所学的词汇。

2. 学生用所学的词汇描述一座他们梦想中的房子，并绘制房子的草图。

Step 5：总结反思（5分钟）

1. 教师与学生共同总结本节课所学的知识点和句型。 2. 学生进行自我评价并给予教师反馈。

Step 6：课后作业

1. 教师布置课后作业，要求学生完成绘本《金色的房子》中的阅读理解题。

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