【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《西南师大版五年级语文下册《八单元 30 围魏救赵》教案_10》，欢迎阅读！
围魏救赵教案设计
教学目标：
1. 感情读文，能联系上下文和生活实际理解“所向披靡，势如破竹，乘虚而入，措手不及，溃不成军”等词语的意思。 2. 能按课文的发展顺序理解课文内容。 3.感受孙膑膑善于分析，因势利导的聪明才智。 重难点：
感受孙膑善于分析，因势利导的聪明才智。
联系上下文体会重点词句的意思，感受关键词句在表情达意方面的作用。
教法：资料补充法，朗读品悟法，讨论交流法。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、直接导入
1课件出示视频，弄请故事中出现了哪几个人物，哪几个国
家？
2.板书课题。
二.研读课文探讨故事
1.抓住本文首尾对比，了解故事起因与结局
（1）哪国强大，哪国弱小？从文中什么地方知道的？ （2）出示第一段，齐读第一段。
（3）从哪几个词看出魏国的强大？理解所向披靡，势如破竹
的意思。
（4）抽生读齐读感受魏军的强大。
（5）魏军野心勃勃一心想干什么？你是从哪里知道的，迅速
看课文找出答案。
（6）指名回答，出示最后一段，齐读最后一段。 2.抓住中心人物，分析人物性格
那么强大的魏军被打的落荒而逃，原因是因为齐国围魏救赵，那么又是谁将怎么强大的一支军队土崩瓦解的呢？ (1)出示孙膑资料，了解人物。
（2）孙膑是如何主张，自由朗读3-8段，他们是如何商议解救赵国的？画出田忌和孙膑的对话句子。
（3）指名分角色朗读田忌和孙膑的对话，从他们的对话中你知道了什么？
（4）讨论分析：田忌的意见为什么不可取？孙膑的计策妙在
哪里？ （5）讨论交流
（6）从胸有成竹，稳操胜券这些词你可以看出孙膑是个怎样的人？
当时魏军实力很强，不仅齐军北上邯郸没有取胜的把握，而且即使采用了围魏救赵的策略，如果被庞涓识破了速率魏军回师自救，对齐军任是个很大的威胁，为了顺利完成自己的计谋，孙
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2023-02-18
