幼儿园大班教案《花生壳粘贴画》含反思

2023-02-24 06:37:11   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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大班《花生壳粘贴画》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿初步学习花生壳贴花的简单方法,体验美术活动的乐趣,了解花生的多种用途,培养幼儿初步的创造能力,快来看看幼儿园大班《花生壳粘贴画》含反思吧。 活动目标

1.了解花生的多种用途。

2.初步学习花生壳贴花的简单方法,体验美术活动的乐趣。 3.培养幼儿初步的创造能力。

4.幼儿体验自主、独立、创造的能力。 教学重点、难点

重点:初步学习用花生壳粘贴画的方法。 难点:能用多种粘贴方法大胆表现。 活动准备

花生壳、卡纸、水彩笔、白乳胶、棉签、教师范画 活动过程

1、导入,以谜语引出话题。

师:小朋友们喜欢猜谜语吗?今天,老师给你们带来了一个谜语,你们猜一猜是什么?

麻屋子,红帐子,里面住个白胖子 (花生) 2、出示花生,引导幼儿了解花生的特征。

1)先让幼儿一人拿一个花生,观察花生上的小麻点。 2幼儿剥开花生,然后观察花生仁的形状、颜色。 3、通过提问,了解花生的用途。 1)花生有什么用? 2)花生仁能做什么? 3)花生壳能做什么?

4、教师出示范画,引导幼儿欣赏、观察,帮助幼儿了解、掌握花生壳的粘贴方法。


提问:(1)花生除了小朋友说的这些之外,还有什么用呢? (2)请小朋友看看,老师用花生壳做了什么? 3)你知道这些画是怎么做成的吗? 5、向幼儿简单介绍制作材料。

1)出示制作材料:花生、卡纸、水彩笔、白乳胶、棉棒。 2)让幼儿说一说制作时应注意什么?

6幼儿自由创作粘贴画,教师巡视,提醒幼儿把画画得大一些,这样粘贴出的画更漂亮,鼓励幼儿创作出与别人不一样的作品。 7幼儿作品欣赏。

幼儿互相欣赏,教师指导幼儿欣赏:谁的构图大,谁的粘贴均匀、牢靠等。 教学反思

通过《花生壳粘贴画》,不仅让幼儿了解到了秋天的农作物,还让孩子们知道有些废弃物是能够废物利用的,从中让幼儿体验用不同材料作画的乐趣,锻炼了幼儿手的灵活性和提高孩子们的审美能力。在这节课中,通过以猜谜语的行式引出了花生,并让幼儿通过摸、看、观察,知道了花生壳的形状、颜色及用途,用欣赏、观察的方法帮助幼儿了解掌握花生壳的粘贴方法,作画的过程中孩子们的兴趣很高,看到自己完成的作品有一种说不出的高兴,但是在这节课中也有几点不足之处,需要在以后的课程中多加注意,如:粘贴时不均匀、牢固性不强、还有构图过大或过小的现象,在今后的学习生活中,我会多让孩子利用身边的物品进行各项活动。 小百科:花生壳即为花生的果壳。花生果实为荚果,形状有蚕茧形,串珠形和曲棍形。壳的颜色多为黄白色,也有黄褐色、褐色或黄色的,这与花生的品种及土质有关。


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