7-《我生活的周围》主题环境设计例举

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主题环境设计列举

名称

设计意图

材料和玩法

材料：

 茶的功能和茶谱、各

种茶叶。

 各种材料：陈皮、红

枣、菊花、山楂等等。

附图

墙面：

配茶包

 初步了解不同泡茶材料的特

点，能根据不同的提示配茶包。

玩法：

 幼儿根据茶谱配茶

包。



照片1—7

教师可以根据不同的主题在“今日提示”中提出不同的要求。如为老人配送“老人喜欢的茶包”等。

材料：

 录音机、耳麦各2套，

磁带（内录有上海各种游玩的景点名称）、水彩笔若干。  制作完成的上海一

区角：

上海一日游

 仔细倾听录音中的提示，将听

到的与旅游线路相匹配。

日游路线图（公园游、娱乐游、景点游）、立体的外国宾客。

 教师备正确导游线

路标准图。 玩法：

 幼儿戴上戴上耳麦，

照片8、9


根据录音所示，选择外宾，并能按要求找到相应的游玩景点。（如：5处选3处），将其连线，对照标准图自行核对。  根据录音所示按要

求找到相应的景点后（8处选5处），将其连线，对照标准图自行核对。



材料：

 三面锥体和四面立

方体的屋顶，每一面楼层不等。  数字0--9卡片若干，

红色数卡1-3。



写有数字5和6的正方体，表示楼号。

玩法：

区角：

数字金字塔



 学习10以内的数的不同组合

方式。

 将楼号按组成的方

式进行排列，找找有多少不同的组合方式。

 幼儿自愿选择红色

数卡，将红色数卡放于底层，后将两个数字相加，得数放在第二层，以此类推，直到顶层，计算出该楼

照片10—12

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