渔歌子

2023-01-22 16:01:10   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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渔歌子
人教版四年级下册

《渔歌子》教学设计

湖滨桃园 李群

一、教学目标:

1、能认识 塞、箬、笠、蓑等字,读准字音,理解词意。 2、有感情地朗读并背诵这首词。

3、体会诗词内容,通过想象,由词到画,感受到乡村风光的诗情画意,走进诗人的内心世界。

4、学生感受古诗词之魅力,培养学生对古诗词的热爱之情,养成课外主动积累的好习惯。 二、教学重点:

通过读文和想象,能由词意到画面,感受乡村的诗情画意,走进诗人的内心世界。 三、教学难点:

体会 斜风细雨不须归的意境。 四、学法渗透:

通过此课的学习,让学生意识到,诗词可读,可唱。结合课文拼音、注释,想象画面、联系作者生平和已学诗词是学习诗词的好办法。 教学过程 一、导入

1(出示课件)师:同学们,图上的他在干什么?(钓鱼)这位渔翁不仅在钓鱼,他还在唱歌。(播放音乐

2、师:古人唱歌也叫说词。说起词,其实咱们并不陌生,记得《忆江南》吗?

3师:学了《忆江南》,我们发现诗和词是不同的,谁记得有什么不同? (指名说)所有的词都有词牌名,刚才渔翁唱的这首词的词牌名叫《渔歌子》。这节课我们就一起学习唐朝诗人张志和的《渔歌子》(板书:


渔歌子) 二、初读 1、初读词 2学习生字词 三、多种形式读 1、指名读 2、节奏读 3、指导读 4、赛读 5、齐读 四、感受画面 1、找出景物 2、欣赏画面

3、引导学生理解一二句诗,并请生描述诗中所写景物。 1)用颜色描述江南美景图 2动态景物描述悠闲自在图 4、引导学生理解三四句诗

1) 不须归是什么意思?说说这两句诗的意思。 2) 为何不须归?引导生讨论。 3) 张志和简介 5、齐读整首词 五、总结




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