【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《课程资源共享平台》，欢迎阅读！
大学园院校课程资源共享平台——模块设计
目的：为教师、学生、院校搭建课程资源共享平台，教师可以自主申请开课，学生（以班级为单位）可以自主申请上课，获得学分。
简介：各教师通过“申请开课”发布课程，设置好课程名称、类别、课程简介、学分、上课时间、地点等信息，保存后显示到网站页面中。学生可查看这些课程信息，并可“申请上课”来学习课程，获取学分。
意义：为大学园内优秀教师多点教学提供途径，可以充分整合各院校的优质课程资源，并通过共享最大化地利用资源，节约成本，提高教学质量和效率。课程学分实现通用，实现学分互认。
页面1.
注册 登录
通知公告： 1...... 2...... 3......
课程类别：
分类1 分类2 分类3
分类4 分类5 分类6
分类7 分类8 分类9
......
分类如：经济学类，管理学类...
页面2.
（链接到页面1中。）
课程1 课程4 课程7
课程2 课程5 课程8
课程3 课程6 课程9
......
课程如：市场营销、电子商务...
页面3.
（各教师通过“申请开课”发布，归类到相应分类中，按时间先后排序。链接到页面2中。）
课程简介
教师简介、联系电话
（学生）申请上课
上课时间、上课教室（教师协调学校？）
选课时限： 课程讲义（上传附件，选）
课程作业（选） ......
注册登录后个人主页设计：
一、申请开课（教师个人主页）
【注册】 1.姓名；
2.学校、学院、专业； 3.联系电话； 4......
【登陆后】
1.我要开课（开课时间、地点教室、学分、课程名称、课程简介、课程类别、教师简介、课程讲义下载-上传附件、课程作业发布。选课时限，结束后关闭。）； 2.已开课程（可查看申请此课程的学生，可见姓名、班级、联系电话）；【学生是否上过课 进行确认】 3......
4.打印页面（学校盖章后生效，获得课时补助）。
二、学生个人主页
【注册】
1.姓名、学号； 2.院校、班级； 3.联系电话； 4......
【登陆后】
1.我的课程（可查看页面3及教师联系电话）； 2.所得学分； 3......
4.打印页面（学校盖章后生效，学分被认可）。
注：开课成功后才能申请上课。
以上页面所列项目需征求院校教务处、一线教师、学生的意见，以待补充完善。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/0c0d2b43a200a6c30c22590102020740be1ecd95.html
2022-05-19
