【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《(课件精选)-幼儿园大班主题教案《我喜欢的书》》，欢迎阅读！
活动目标：
1、能够大胆、连贯的谈论自己看过的图书，讲出书中的主要内容。
2、能与同伴协商，合作制作一本《我喜欢的书》，努力学习集中注意，耐心倾听别人的谈话，并理解别人谈话的内容，学会新的谈话经验。 3、乐意在集体面前谈话，初步形成主动与别人交谈的习惯。 4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 5、培养幼儿健康活泼的性格。 活动准备：
1、每位幼儿从家里带一本自己喜爱的图书。 2、在活动室布置一个图书角，摆上幼儿带来的图书。 3、幼儿人手一张白纸，订书机，彩色笔。 活动过程：
一、幼儿阅读图书，引出谈话话题。
请幼儿阅读自己从家里带来的图书，鼓励幼儿与同伴交流，提问:小朋友，你带了什么图书?书里说了什么事?请幼儿介绍自己带来的图书名称和主要内容。 二、幼儿自由结伴，围绕图书的名字，内容这两个问题进行交谈。
教师参与幼儿谈话，对幼儿带来的图书表示出极大的兴趣，并有兴趣地倾听幼儿间的谈话。 三、引导幼儿进一步谈论自己来的图书。
1、教师请几名在自由交谈中讲得较好的幼儿，在全班幼儿面前，介绍自己带来的图书。引导幼儿说清楚:带来的图书名字，图书里有谁，说了什么事情?幼儿介绍时，教师进行提示，使其围绕话题谈话。
2、用提问的方是引导幼儿拓展谈话范围。教师：你们还看过哪些图书?你最喜欢哪本书?为什么?
请小朋友简单谈谈自己喜欢的图书内容，开阔大家的思路。 四、组织幼儿讨论：
图书给我们带来了什么?图书有什么用?幼儿谈话时，教师可用插话的方式补充他们的谈话内容。
五、教师小结谈话活动，并通过简单介绍图书的来历，让幼儿了解成人的劳动，教育幼儿爱护图书。
六、幼儿操作活动：自制一本图书。
1、教师和幼儿一起讨论做书的方法：思考------绘画------涂色------页码------装订。 2、幼儿以小组为单位，制作图书。小组成员先商量制作图书的内容以及画面的分工，再进行创作活动。
3、教师进行巡回指导，最后，请幼儿介绍自己制作的图书，还可以让幼儿交换小组自制的图书，促进幼儿间的相互交流和学习。
幼儿园大班主题教案《我喜欢的书》PPT课件
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有一位女性朋友，每每和我谈起自己的母亲，总是一肚子的委屈：从小到大，我妈什么都不管，我姐姐嫁人，她就一句话：这婚事我不同意，以后后悔了别来找我，也别怨我。我考大学那年，她也是一句话：你喜欢什么就报考什么，不用问我。结果现在，姐姐婚姻生活很不幸福，她最恨的就是妈妈；我一想到她说的那些话，也是想爱爱不起来。 小小粉嫩人儿，给我无限欣喜 一条鱼，水里游，孤孤单单在发愁。
家长可以做有节奏的朗读，就像在念一首童谣儿歌一样。
当一个人面临巨大的危险、感到非常恐惧的时候，大脑就会启动逃生机制，此时人就会变得精神紧绷、肌肉紧张，时刻准备逃避灾难。这是人类的生存本能，孩子身上也具有这种能力。
4-5岁（小中班）
1、看物体时经常眯眼：近视患者看东西时经常眯眼，这是因为眯眼时眼睑可以遮挡部分瞳孔，这样就能减少光线的散射，从而可以暂时提高和改善视力。因此，当您的孩子经常眯眼看物体时，应考虑到其可能患了早期近视。 集中注意力
0-3岁的宝宝，她他能记住什么呢？我们真的有必要这样坚持吗？
宝贝会翻书
也许你觉得你只是和孩子开玩笑，但孩子会当真，你的拒绝会使孩子失去判断力，这样的行为也无法培养孩子分享的意识，只会让孩子误解，原来大人只是要我做出分享的动作，而不是真的想要这样东西。 再次验证了，什么叫输在起跑线上。
我不知道乐嘉的做法好不好，我只知道现在小孩儿的体质大不如以前的孩子了。 在现代的社会中，三岁的孩子所承受的挫折一般是自己的玩具被玩坏了，或者是自己没有办法实现自己的想要的事情，那么这些挫折对于一个三岁孩子就是难以承受的，爸爸妈妈们要学会在现实的例子中，学会用平实的语言，帮助宝宝度过挫折，让宝宝了解如何承受挫折，接受生活带来的挑战。 哭泣时
孩子的成长需要快乐，原始的快乐是接触大自然的本性，如果有时间我更愿意带孩子到郊外去游玩，在我的家庭每周六是固定的亲子游戏时间，全家人出动到周边的郊区、野外去走一走，呼吸一下暂离都市的空气，有假期会带着孩子回我的老家，去海边感受一下不一样的环境。 =早餐要吃好=
在带孩子外出的时候，不难找到印得又大又吸引孩子的广告文字，建议家长指着这些字，大声念给孩子听。刚开始无须强迫孩子跟着念，因为在一再重复的过程中，孩子自然会无意地模仿你的声音。
哎呀，妈妈，我好像也不是很喜欢超人！
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2022-03-24
