【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《大班数学《数独》教学设计》，欢迎阅读！
大班数学活动：数独
设计意图：
“数独游戏”，易让人望文生义：既然冠以“数”的名头，一定是数学游戏。其实不然，“数独”是地道的逻辑游戏，逻辑推理才是问题的解决之道。大班幼儿的抽象、逻辑思维能力开始逐步发展，“数独”游戏可促进幼儿逻辑思维能力的发展。根据大班幼儿的年龄特点，本活动中选择了“九方格”（3×3）作为数独图。与“四宫格”（4×4）“六宫格”（6×6）“九宫格”（9×9）相比，它们都有行和列的规则要求，不同的是九方格只用三种图片或符号，是最初级的数独游戏。幼儿通过游戏可发展观察分析能力和判断推理能力，体验独立思考、解决问题的成就感。 活动目标：
1.发现九方格“数独”游戏规则，能运用规则解决问题，锻炼观察分析能力和判断推理能力。 2.探索玩初级“数独”的基本方法。
3.在独立思考、解决问题和交流互动中体验成就感。 活动准备：
1.九方格（3×3）一张，横、竖小窗格（1×3）各一张；水果九方格一张；一列三空格水果九方格一张；一行三空格动物九方格一张；数字九方格一张；空七个数字九方格两张。 2.幼儿操作材料人手一份。
活动过程
一、了解九方格数独，发现九方格“数独”游戏规则 1.引导幼儿认识九方格。
（1）出示九方格，认识九方格。 （2）出示横、竖两个小窗格（1×3），认识行与列。
小结：横的小窗格在九方格里叫行，竖的在九方格里叫列。 小结：原来九方格是由三行三列组成的。 （3）手臂模拟，认识交叉路口。
小结：有一个交叉重叠的方格，它像一个交叉路口，既属于行这条路，又属于列这条路。 2.引导幼儿发现九方格数独规则。
小结：每一行每一列都要有这三种水果，并且同一行的水果不重复，同一列的水果也不重复，这就是九方格水果的摆放规则。
3.组织集体游戏“九方格填空”。
师：知道了规则，我们来玩一个“九方格填空”游戏。 小结：填空格是有窍门的，找行或列中只空一格的先填。 小结：找行或列中只空一格的先填，遵守同一行的三种东西不重复，同一列的三种东西也不重复就可以完成了。 二、独立游戏体验，探索玩初级“数独”的基本方法 1.引导幼儿明确任务。
2.引导幼儿操作，教师巡视指导。
关注点与预设策略 关注点：
九方格的行与列；九方格的交叉方格。 预设策略：
用两个小窗格作为辅助工具；幼儿用手臂模仿九方格交叉路口。 关注点： 了解“水果”九方格摆放规则。
预设策略：
教师有指向性的提示。 关注点：
理解游戏方法。 预设策略：
优先思考的策略：即行或列中空一格的先填（唯一方法）。 关注点：
独立运用游戏规则解决问题。
3.引导幼儿交换检查，说说操作方法。 预设策略：
4.教师从每组中抽查一张游戏卡，借助小窗格这一工具和幼儿之间相互检查，教师抽幼儿集体检查。 查展示各组卡片，共同检小结：找行或列中只空一格的先填，遵守同一行的三种东验。 西不重复，同一列的三种东西也不重复就可以完成了。 三、多层游戏，运用规则解决问题，锻炼观察分析能力和判断推理能力
1.引导幼儿积极探索。
2.幼儿探索填空五格的游戏卡，教师巡视但不作指导。 3.出示空五格的游戏卡，引导幼儿集体思考，分享好方法。 4.组织幼儿再次游戏。
关注点：
强调运用优先思考的思维策略。
预设策略：
当空格多的时候，找行或列中只有一个空格的先填，这
小结：你们都很棒，空五格的第二关游戏也没有难倒你们。 样可以又快又准确。 四、提升游戏，在独立思考、解决问题和交流互动中体验关注点：
成就感 学习运用排除法填空格。 1.出示填满数字的九方格数独。 预设策略： 2.出示只有两个不同已知数（已知数在3×3对角）的九方格图，进入游戏第三关。
师：有一个办法能又快又准确地填满空格。这个办法藏在一首儿歌里，请仔细听。“一个数的行，另一数的列，交叉路口要先填；一个数的列，另一数的行，还有一个交叉路口不能忘”。 3.请个别幼儿尝试根据儿歌的提示移动两个“小窗格”找出已知数字所在的行与列的一个交叉路口。
4.请个别幼儿根据儿歌提示，找另一张游戏卡中两个已知数所在行与列的交叉路口（已知数在2×2对角）。 5.引导幼儿尝试独立游戏。 6.展示幼儿游戏卡，共同检查。
五、活动延伸，不同层次幼儿得以发展
师：你们很厉害，学会了玩九方格填空游戏，这游戏有的容易，有的稍微难一些。你们有信心挑战更难的吗？老师这里还有更具挑战性的四宫格、六宫格、九宫格，把它们放在区域里，你们可以去试试看。
关注点：
个体差异，各得以发展。 预设策略：
将活动延伸至数学区，幼幼互动、个别化的指导、幼儿比赛。
由图片数独到数字数独；用排除法推出应填的数字；把“这里填什么”的提问变成“这里不能填什么”。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/0c0b4105af02de80d4d8d15abe23482fb4da02c7.html
2023-04-26
