《古诗》实践性作业

2022-12-28 03:11:12 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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《古诗》实践性作业设计

作业题目

古诗

年级

二年级下学期

完成时间

学习本节课后放学回家的时间

知识点

了解古诗的作者和掌握古诗的内容

作业形式

在班上开展“古诗朗诵会”

设计教师

作业设想

学完古诗后，让学生进一步了解古诗的作者和掌握古诗的内容，让同学们通过古诗朗诵会等活动，使学生能够加深对古诗的理解，感受诗人的思想感情。

1、对古诗的认识不够全面。

2、操作活动时运用能力不够强。诗歌资料，画纸，画笔

1、让学生对学过的古诗进行整理，按诗歌内容分类，可按季节分，也可按诗人分，还可按年代分，看谁读的古诗多。

2、向大家推荐一首你最喜欢的诗，介绍诗歌的作者，说说你最喜欢的是哪句，喜欢的原因。

3、选择自己最喜欢的方式展示古诗。如书法、手抄报、画画等

1、学完古诗后，在班上开展“古诗朗诵会”，让同学们轮流朗诵古诗，可以是吟一吟，读一读或者背一背的形式。

2、根据诗意，让学生扮演诗人，配上音乐，将诗歌中的情景再现。

作业重难点

预设作业准备

作业内容

操作方法

评价关注点

1、关注学生对古诗的理解是否准确、透彻。

2、关注学生在表述操作过程和思维过程中的语言表达能力。