教育随笔：做教师就要做一个有良知的教师

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教育随笔：做教师就要做一个有良知的教师



教育随笔：做教师就要做一个有良知的教师 教育随笔：做教师就要做一个有良知的教师 作者：于国进

国家兴衰，取决于教育;教育兴衰，取决于教师。教师是立校之本，而师德则是教育之魂。从古至今，只有用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，才能当之无愧地说热爱教育事业。着名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是学生私下议论的话题。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”

教书育人是师德师风的关键。教师要把自己的学生培养成为有用的人才，就要求教师具备渊博的知识、高尚的人格。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之地立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上指路的领路人。师德不仅是教师个人问题，也是教师群体问题。教师群体如果风气不好，特别是与社会上的不良风气沆瀣一气，这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的'不良师风就演变为教育行业的不正之风了。

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师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。

所以，正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，做一名有良知的教师，是社会对教育职业道德的必然要求。因此，作为教师，要把学生培养成大家都愿意接近的人，就要注意培养学生的道德，而要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加大的影响。因此，教师自己就首先要成为有道德的人。

良知的形成绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，(.fwsir.)也需要广大教师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师者形象。

我认为，要提高自身的师德要从努力提高自身的综合素质入手，做到以下几点。

爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。

尊重学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要把学生平等看待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。

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