5《小公鸡和小鸭子》

2023-01-24 18:07:12 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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公鸡,鸭子
5小公鸡和小鸭子

一、激趣导入

师：昨天我们一起学习了第5课的生字和新词，同学们还记得吗？

老师早就听说你们班的孩子特厉害，我想来挑战一下你们，敢吗？

二、游戏复习 1.青蛙跳水

师：瞧，小青蛙们坐着降落伞来了，我来挑战，预备！生：信信……

师：小青蛙甘拜下风，挑战成功！ 2.男女PK

师：男孩准备：捉虫捉虫

师：漂亮，掌声送给自己！男孩女孩真是不相旗鼓

师：你们这么棒，今天有两位小动物想跟大家交朋友哦，他们是? 二、导入图片小公鸡和小鸭子同时出现

生：回答小公鸡、小鸭子师：谁是小公鸡呀？

师：你怎么把他们分清的？

生：回答嘴巴不同：小鸡尖，小鸭扁。脚不同：小鸡脚趾分开，小鸭有蹼师：观察得真仔细！师引导学生说出小公鸡和小鸭子的区别，并观察图片认读“蹼”。

三、进入课文的学习（一）学习课文题目

师：今天就让我们一起去和谁交朋友？生：小公鸡小鸭子

师：板书5小公鸡和小鸭子生：齐读题目

（二）听课文，了解大意

师：下面让我们走进小公鸡和小鸭子，听听它们之间发生了什么有趣儿故事? 师：你听到发生了什么事？生：小公鸡和小鸭子捉虫子……

师：真是一群会倾听的孩子，老师把掌声送给你们。（三）学习课文第一自然段

师：看，谁来说，谁和谁一块儿干什么？生：小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。师：一块儿换个词，就是一？生：一起。

师：它们为什么要一块儿出去玩呢？生：因为它们是好朋友。

师：看这幅图，好朋友，谁和谁一块儿干什么？谁来说生：说句子

（四）学习课文第二自然段

师：瞧这幅图，谁和谁一块儿干什么呢？生：小公鸡和小鸭子一块儿捉虫。

师：翻到第29页，看看课文中哪个自然段写了这幅图的内容？生：第二自然段

师：同学们自读第二自然段，读完的同学用动作告诉老师，开始。师：读了第二自然段，你知道了什么？

师：第二自然段写，好朋友一起来到什么地方？生：草地里

师：小公鸡在干啥？生：捉虫子

师：小公鸡肚子饿了，找到虫子，心里很？它想赶快怎么？生：吃得很欢

师：你做个吃得很欢的样子看看？生：演读吃得很欢

师：谁来美美的读读这个句子？师：小鸭子呢？它捉不到虫子生：急得直哭

师：小鸭子为什么急得直哭呢？为什么捉不到虫子呢？生：因为捉不到虫子因为他的嘴巴扁师：谁来当伤心小鸭子读一读生：演读急得直哭

师：小鸭子在哭呢，小公鸡，你怎么办呢？生：捉到虫子就给小鸭子吃。板书：小公鸡捉虫

师：小公鸡，你为什么要捉虫给它吃？

生：因为小鸭子不会捉虫，所以……因为是好朋友，所以……

师：他们越来越好，又一块儿去了哪儿？发生了什么？赶快读读课文剩下的部分。

（五）学习课文三自然段出示图片，对话框

师：他俩又一起来到什么地方？生：小河边

师：快看，小鸭子在跟小公鸡说什么？谁来？出示对话框

生：公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃师：小公鸡说：“ 谁来？小公鸡说：“ 出示对话框生：我也去

师：小公鸡也要去？！小鸭子听了，怎么说的？出示对话框生：不行，不行

师：小鸭子连说了两个不行，他想让小公鸡去吗？生：不想

师：是一点不想还是坚决不想？生：坚决

师：咱们应该读得快还是慢？高还是低？生：快高

师：为什么不行？为什么小公鸡不会游泳？生：因为小鸡的脚没有蹼