【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《初中语文古典诗词鉴赏学习技巧》，欢迎阅读！
Word文档
初中语文古典诗词鉴赏学习技巧
古典诗词的简洁赏析是近年来中考语文的常考题，要做好此类题目，关键是
〔唐？陆游《十一月四日风雨大作》〕“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。”两句直截了当地表达了诗人不顾年迈体衰，一心想报效祖国的剧烈愿望。“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”这两句借助梦境把诗人的爱国情怀表现得淋漓尽
把握好以下两点：一是古典诗词蕴含的思想感情；二是古典诗词常用的表现手法。
致。
一、如何把握古典诗词蕴含的思想感情？笔者认为可分两步走： 第一步：弄清中国古典诗词蕴含的思想感情。 第一类情感：对大自然的宠爱、赞美。
“采菊东篱下，悠然见南山。”〔东晋？陶渊明《饮酒》〕诗人在低头采菊与仰头见山这一不经意的瞬间，与篱菊和南山形成了一种若有若无的默契关系，进入了悠闲淡远、恬然自适的佳境。
第二类情感：伤春惜春，对人生苦短的慨叹。
“三月残花落更开，小檐日日燕飞来。子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。”
捐杂税的逼迫下不得将青苗和蚕抵押给债主的凄惨遭受，呼吁统治者能关心民生
〔北宋？王令《送春》〕以惜春之情来写送春，新颖别特殊。通过写花、鸟，把
疾苦。
自然物象点化为情感现象，抒发出对春的一种执着、深厚、缠绵、凄婉的依恋之情。
第三类情感：秋思、秋恨，对离愁别绪的咏叹。
梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白苹洲。〔唐？
了剧烈的爱国之情和对清政府腐败无能的生气之情。
温庭筠《梦江南》〕“斜晖脉脉水悠悠”一句，既是写眼中所见，又借景物奇异地烘托出一种怅然若失的苦痛心情，那凄清的景象，不正示意了那悠悠不返的男人辜负了女主人公的脉脉之情吗？读罢使人感同身受，平添一种怅恨。 第四类情感：爱国报国之志。
易《观刈麦》〕描写了农民在夏日割麦的艰辛和贫妇在田中拾穗的可怜与悲苦，
此类诗歌通常从亡国之痛、壮志难酬这两个角度来抒发的思想感情。
表达了对农民的深切怜悯。
“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”
1 / 3
第五类情感：对统治阶级的揭露和控诉。 ①不劳而获。
“陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。”〔北宋？梅臣《陶者》〕通过对比，揭露和批判了统治阶级不劳而获的社会现实。 ②政治黑暗〔苛捐杂税、徭役、战争〕。
“二月卖新丝，五月粜新谷。医得眼前疮，剜却心头肉。我愿姓君王，化作光明烛。不照绮罗筵，只照逃亡屋。”〔唐？聂夷中《咏田家》〕反映了农民在苛
③腐败无能〔南宋、清朝〕。
“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸；四百万人同一哭，去年今日割台湾。”〔清？丘逢甲《春愁》〕将自己的感情与民众的感情融成一股情感的潮水，抒发
第六类情感：对劳动人民的怜悯和赞美。
“足蒸暑士气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为哀痛。”〔唐？白居
Word文档
第七类情感：对友情、爱情的赞美。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”〔唐？李商隐《无题》〕运用了谐音双关和比方象征的手法，歌颂情人之间那种致死不变的爱情，成为千古名句。 第二步：把握进入古代诗人情感世界的两条途径。 〔1〕由物象〔事物的形象〕进入诗人的情感世界。
裴斐先生说：“客观存在的月亮只有一个，诗中出现的月亮千变万化。物象有限，意象无穷。”也就是说，月亮本身只是物象，只有在各种情境中被观照、被表现的月亮才是意象。“物象”即事物的形象，物象有表义物象、载情物象等。表义物象如“柳”。古人折柳送别，“柳”与“留”谐音，含有“柳”字的诗句往往与离愁别绪有关。如“昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏”。载情物象以“雁”为例：“惆怅秦城送独归，蓟门云树远依依。秋来莫射南飞雁，从遣乘春更北飞”。〔《送客还幽州》〕以对雁的怜惜寄予羁怀，也就是托物抒情。 〔2〕由诗人自身进入诗人的情感世界。
李白处在唐朝典盛时期，希望营造一个理想的世界，一生蔑视权贵，一生不与统治者合作。这些思想情感在诗人的笔下表现很剧烈。正如《梦游天姥吟留别》中所写“安能摧眉折腰事权贵，使我不得欢乐颜”。杜甫处于唐朝由盛转衰的时期，因此，提到“杜甫”就应想到他“陇国忧民”的思想；杜诗，乃至他个人情感也融入忧国忧民的思想感情。
南宋是个风雨飘摇的朝代，汉人〔统治者〕被子金人赶到江南〔杭州〕。因此，南宋词人在诗词中大多表现出收复失地，慷慨报国的壮志。如陆游《示儿》中所写“王师北定中原日，空祭无忘告乃翁”。辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》所写“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”
二、中国古典诗词常用的表现手法有以下几种： 1、正反对比。
古今对比、美与丑对比、理想世界与黑暗现实对比、田园生活与污浊官场对比。
2、衬托。
①从正面衬托。“江山荒城猿乌悲，隔江便是屈原祠。一千五百年间事，只是涛声似旧时。”〔陆游的《楚城》〕“江山荒城猿乌悲”一句就用了以悲衬悲的表现手法。该句以“荒城”的悲衬托“乌”悲，衬托诗人内心的悲，猿猴、乌鸦与悲凉、愁苦相联。
②从反面衬托。南朝诗人王籍的《入若耶溪》中有一名句“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”被后世传为绝唱。“会当凌绝顶，一览众山小。”〔唐？杜甫《望岳》〕大意是：我确定要登上〔泰山〕绝项，放眼四望，那全部的山山岭都会显得十分渺小。该诗句外表上是在写景抒情，而实则蕴含着深刻而丰富的生活哲理：只有站得高才能看得远。“蝉噪”衬托“林静”，用“鸟鸣”显现“山幽”，动中写静，充满生气，诗中有画，画中有诗。 3、虚实结合的手法。
陆游《十一月四日风雨大作》“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台，夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”后文的虚写“铁马冰河入梦来”，与前文的实写“僵卧孤村不自哀”相照应，表达了词人壮志难酬的无限慨叹。 4、比方、拟人、夸张等手法。
“单独莫凭栏，无限江山。别时简洁见时难。流水落花春去也，天上人间。”〔南唐。李煜词《浪淘沙》以自然界的花落、水流、春去不归三件事比方离别后
2 / 3
本文来源：https://www.wddqxz.cn/0bc7193be1bd960590c69ec3d5bbfd0a7956d510.html
2023-01-04
