沪教版一年级上册语文《四季歌》

2022-12-15 02:58:12 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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沪教一年级上语文：《四季歌》教案学习目标

1在语境中正确认读“春、夏、秋、叶、冬、雪”6个生字，描摹“冬、叶”.

2初步认识、读准复韵母“ie、üe、er”、整体认读音节“ye、yue”，练习拼读音节“nüe、lüe、jue、que、xue”和带调音节“xuě、xià、jiào、piāo”.

3朗读儿歌做到不加字、不漏字，熟读成诵；通过阅读初步了解四季的不同特征。重点和难点

1读准翘舌音“春”，按正确的笔顺描写“冬”.

2区别并读准复韵母“ie”和“üe”，正确拼读音节“nüe”，认识整体认读音节“ye、yue”. 学习准备生字、拼音卡片图片学习过程一导入新课

1启发谈话。问：小朋友，你们知道一年有哪几个季节？ 2出示生字：春、夏、秋、冬 3学习生字：

（1）提示示范读生字，学生跟读。

（2）学生用适合自己的方法记忆字形：例，春，儿歌记忆法（三人日上走，一同去春游）；夏、秋，结构记忆法；冬，笔顺记忆法。

4提示：刚才我们认识了“春、夏、秋、冬”四个生字，有一个小朋友为这四个季节编了一首儿歌，题目就叫《四季歌》。二学习儿歌

1听课文录音，边听边努力记住：儿歌里说春天怎么样？夏天怎么样？秋天怎么样？冬天怎么样？ 2学生交流听到记住的儿歌内容。 3根据学生的回答随机出示句子。春天花儿笑，夏天蝉儿叫，秋天枫叶红，冬天雪花飘。

4朗读儿歌：领读、引读、齐读、个别读 5学习生字：叶、雪

（1）学生带读生字，读准字音。

（2）用适合自己的方法记忆字形：例，叶、结构记忆、儿歌记忆法（左口右十，叶叶叶）雪，形声字记忆法、结构记忆法。（3）观察图片，认识“枫叶”，知道枫叶红是秋天的特征。（4）扩词：雪（雪花、下雪、雪地、雪景、瑞雪、大雪纷飞） 6朗读儿歌，熟读成诵。三学习拼音

1学习复韵母“ie”.

（1）出示椰树图，问：这是什么树？