北京出版社小学英语一年级起点一年级上册 Lesson 27-全国公开课一等奖

2022-03-21 22:07:25 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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小学英语6A Unit 4（清华大学版） Lesson 27 Farmer Greedy and his goose

巢湖市东风路小学张晋

一、教材分析

本课的主题是寓言，学习任务是阅读寓言并且能够根据问题正确回答以及理解寓意。二、学情分析

本课的教学对象是六年级学生，他们已经掌握了一定的英语词汇，具有一定的英语学习的积极性与主动性，具备了一定的英语语言运用能力，求知欲增强。因此，在新知识传授的同时，教师要尽可能多的为学生创造良好的语言环境，给学生充足的语言“习得”机会，让学生在学习中积极参与、大胆发言，从而形成积极的情感态度和自主学习的能力。三、教学目标（一）知识目标

1.能听懂、会说并认读下列单词：greedy, honk, hoe，goose，poor，golden.

2.能听懂、会说并认读下列句子动词及其过去式形式：find-found，sell-sold，think-thought，hear-heard.

3.能够理解故事并且写出故事的结尾。（二）能力目标

能理解并且朗读故事。（三）情感目标

为学生创设轻松、愉悦的英语课堂学习氛围，使学生在学习中敢于开口说英语，并了解英语寓言故事，从而对英语学习产生更为浓厚的兴趣。四、教学要点分析（一）教学重点

1.单词：greedy, honk, hoe，goose，poor，golden 的认读。

2．能听懂、会说并认读下列句子动词及其过去式形式：find-found，sell-sold，think-thought，hear-heard. （二）教学难点

1.能够回答与故事有关的问题。 2.能够给故事写一个结尾。五、教学准备

多媒体课件，家庭作业单。六、教学过程 Step 1 Warming-up

通过询问学生的爱好引出英语阅读这个主题。 Step 2 Presentation

1.通过课件询问学生是否了解“fable”。介绍这个单词的意思。

相关铺垫。通过介绍自己的学校引出Amy的学校生活是什么样的与我们的学校有什么不同

2.介绍本节阅读课的主题也是一篇寓言故事。课件展示故事的主要任务和线索。让学生去猜一猜一些情节，激起他们阅读故事的兴趣。

3.学生听录音，初步感知故事大意。 4.出示第一段内容。

(1)提出相关的问题。学生小组合作解决。 (2)学生回答问题。 (3)学生回答问题。 (4)总结第一段的重点。 (5)学生读第一段课文。

5.相同的方法学习其他内容。

Step 3 Practice

请学生分组合作，给故事一个结尾。

Step 4 Summary

讨论故事的寓意。

Step 6 Homework

1.填写表格1。 2.填写表格2。