《脚内侧踢球》教案

2022-12-23 03:05:30 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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《脚内侧踢球》教案

学习阶段

水平二

1、知道脚内侧传接球的动作方法。

学习目标

2、初步掌握传接球的动作要领，发展学生灵敏、协调、柔韧等素质。 3、能在学习活动中努力展示自我，并能体现自主学习和合作探究的能力。

学习内容教学重点学习难点课的部分

1. 脚内侧传接球 2.游戏：踢球比准比赛击球的部位脚对球的控制与力度

组织队形安全措施

四列横队

○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆

运动负荷次数

时间

强度小中中小小

课时

第1课时

学练内容教师活动学生活动

一、课堂常规准备部分时间 9 分钟

1.体育委员整队 2.师生问好 3.宣布本课内容

1.检查人数 2.师生问好 3.宣布本课学习内容 4.安排见习生活动

1.体育委员整队 2.师生问好

3.认真听讲，明确本课学习内容 4.见习生活动 1.听教师口令练习

2-3 1

☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ● 分

★ 安全措施：学生前后距离适当，

不推撞 1

1

集中讲解，分组练习 ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○

★

☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆

1

2 分 6

分 3分

二、准备活动 1.口令指挥学要求：动作正确，口令

生练习，提示响亮

1关节活动

学生精神饱满

2. 慢跑

3.讲解游戏要

3. 小游戏《看求，谁反应快》三、脚内

1.组织学生用脚内侧脚弓部位进行触球练习

2．教师讲解、示范脚内侧传球的动作方法 3.教师讲解丁字步的要求,组织学生进行丁字步练习

1.认真听讲，积极进行练习，明确脚弓位置

2.学生认真听讲，仔细观察，明确“支撑，后摆，击球，随前”的动作要领

3．认真听,积极跟随教师进行丁字步的练习

3-4

3分

侧传球

基本部

4.组织学生两人一组进行固定球练习，

4. 学生两人一组进行固定球练习，明确击球位置

4-6 2分小

分时间 27 分钟

四、《踢球比准》游戏

5.两人一组传球练习，组织个别学生展示动作，评价学生动作组织学生分组进行脚内侧踢准比赛 1.讲解游戏方法和规则，鼓励学生游戏中要团结合作、积极进取。 2.组织学生分组进行游戏比赛

3.评价学生游戏表现

8-10 2.5. 两人一组传球练习，

积极参与演示，感悟正安全措施：学生规范、有序练分确的脚内侧踢球的方法习，严格按照教师口令统一进

行 62 进行脚内侧踢准比赛分

1.认真听讲，明确游戏

方法和规则，学生协助○ ○

摆放器材

○ ▲ ○ ○ ▲ ○

○ ○

2.分组进行游戏比赛

2

安全措施：遵守游戏规则 12

3.相互交流游戏感受分

中中中

结束部分时间 4 分钟

五、放松总结 1.放松操 2.小结 3.师生再见 4.归还器材

1.师生共同做

放松活动 2.小结本课学练情况 3.宣布下课，师生再见 4.安排学生回收器材

1.师生共同放松 2.学生听评 3.师生再见 4.收还器材

体操队形

安全措施：学生有序回收器材，

不争抢

1

2分

小

预计效果

运动技能：

预计90%以上的学生脚内侧传球击球位置正确。

练习密度

场地器材足球20个，标志桶若干

本节课：整堂课的效果自我感觉还是比较良好，大多数学生都能够踊跃的参与课堂中来，在游戏环节中，内容设置不理性，秩序比较混乱。本节课并且取得一些进步。但是也出现一些问题需要改进及反思。

1、事先的准备不足。时间比较紧迫，因此我也没有做好事先的准备，课堂的音乐放不出来，导致课堂的气氛不是很好，同时场地布置也不够好。下次课的时候应该要提早准备。

2、没能关注到每个学生。在课后的研讨中我才发现，我在教学的时候只讲解了右脚为例的例子，班级里面有两个左撇子我没有注意到。下次应该多巡视指导，并且注意到每个学生。

3、时间掌控不够好。学生最后的放松以及游戏的时间有点不够，导致了拖堂，这也是我需要改进的地方。

运动负荷