中职校德育经济与政治常识商品价格教案

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编号：MJ/JW-JL-12（14） 保存部门：教务科 保存期限：五年



课程名称：德育第二册经济与政治常识 任课教师:张老师

章节内容 授课班级 授课方式 目的要求 重点难点 复习题 仪器教具 审批意见

第二节 商品价格的奥妙之商品价格

13秋电气1班

13秋农村经济管理班

授课日期 作业练习



课堂讲授 辅导练习册P1-4

通过教学使学生1. 了解商品价格的形成原因；

商品价格的形成原因。

如何了解纸币，怎样正确对待货币

黑板，教科书、多媒体



审批人： 20 14 年 月 日

讲授内容和过程

Ⅰ、课堂导入：

过年的时候，家家户户都要贴春联，我们同学当中，有没有人买对联啊？对联平

时也那么畅销吗？ 对联作为一种应景的商品，只有在特定的时候才会有人买，而且价格波动很大。商品价格的形成受哪些因素的影响呢？又是谁来给商品定价的呢？ 学习了这节课，同学们就可以解答这些问题了。

方法与指导





Ⅱ、教学内容的讲解

一、了解商品的价格

示例：钢笔和铅笔；自行车跟宝马；恐龙蛋和鸡蛋；铁和金；玻璃和钻石。

1、商品的价格由其自身的价值所决定，同时还要受供求关系等因素的影响。 设计意图：同一件物品而价格不同，这点学生是知道的，为什么不同学生还 一知半解，通过学生熟知事物，激发了学生的学习兴趣，符合学生的认知特点，使得




课堂一开始就充满了激情。

（一） 价格的变化 1、 投影出示：蔬菜早晚价格，了解为什么变化

投影出示：P39 下面的表格，了解价格的变化 教师：价格的变化还有很多。下面看看同学们了解的商品价格的情况。

（二）活动 （1）、分组讨论： 商品价格为什么会有这些变化？ 学生根据自己的生活经验回答：早晨蔬菜新鲜，下午挑剩下的了，不新鲜 。 活动：（2）、 学生出示课前了解到的商品价格，并进行比较，看看价格有什么不同，讨论分析其原因 小组成员汇报 学生发言： 合伙买的多便宜 多走几家哪里便宜买哪里

2、商品的定价

（1） 大多数商品价格由市场定价→市场价格由经营者确定→经营者定价依据是生产经营成本和市场供求状况 ，因此商品的价值越大，商品的价格就越高 （2） 商品价格波动原因：主要由市场上商品供给和需要之间的不平衡引起的。 供过于求，价格下降；供不应求，价格上涨。

（3） 政府指导价：由政府价格主管部门按照定价权限和范围，规定基准价及其浮动幅度，指导经营者制定价格。 3、商品的交换

（1）.交换的原因：参与交换的人都没有自己需要的物品，而又别人需要的物品，未来满足各自的需要，节约自身劳动，获取适当的、称心如意的物品，就需要展开交换活动。

（2）交换原则：等价交换。

（3）商品交换经历的三种形式：物物交换→简单商品流通→商业 （4）交换途径的转变：柜台式的商店→超市→网购 （5）.思考：商家促销的方式有哪些？——广告、折扣

讨论比较同学们所了解的商品价格变化的特点。



讨论：什么情况下买东西要学会讨价还价，你会吗？试试看。



在讲这一部分内容时,由于比较抽象,教师可以进行

设计意图： 通过小组讨论使学生了解价格变化的原因，集集体的智慧解决问题，实例说明,这样让“三个臭皮匠赛过诸葛亮”吗，培养合作意识 提问：商品的价格在什么情况下学生更能接受。 会变化？你在平时留心了吗？ 学生回答后，在出示课件。

集体交流：按组汇报 教师：同一种商品因地域不同、商店不同……从而运输成本不同、利润不同……所以价格也不同。

（三）快乐购物

教师：价格是变化的，如果你了解了其中的秘密，就能买到比较实惠的商品，体会到购物的乐趣。说一说，怎样才能买到实惠的商品？ 教师总结：货比三家 讨价还价



课堂练习：练习册P5-9 课堂总结：

课堂小结：

1、通过调查，比较商品的不同价格，学习选购商品的初步常识。 2、形成独立的购买简单生活和学习用品的能力。 3、具备初步的消费者自我保护意识



福建省劳动和社会保障厅制

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