【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《初一期末考试成绩分析总结》，欢迎阅读！
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大家好！ 首先让我对七班所有的任课老师说声感谢，不是客套，而是一种不 说不快的真诚的表达。一个班级考得好，不是班主任一个人的功劳；一 个班级考砸了，也不是班主任一个人的过错。七班取得这样的成绩，和各位老师的辛勤付出是分不开的。无论是经 验丰富的老将，还是初登讲台的新手，每个人都可以说是尽职尽责。
全科 道德与法治 生物 语文 历史 地理 数学 英语
一、 期末考试成绩分析
这次考试从学科来看， 各科发展相对均衡。从班级总体成绩来看，班上整体成绩位于年级上游，中间力量比较大，大部分同学进步明显。但特优生不是很突出。七班的第一名与年级第一相差了近40分，并且年级前10只有两人，一个第四，一个第九，作为七班的领头羊，与其他优秀班相比还是有一定差距。另外，七班尾巴也比较大，这部分同学成绩整体呈下滑趋势，并且下滑幅度比较大。下滑名次最多达到了70个名次，严重拉低本班平均分。 二、班级整体存在的问题
563.18 61.94 73.57 97.47 59.98 61.47 96.77 111.99
1 1 2 6 1 1 2 4
1. 班级气氛活跃本是一件好事，但过分活跃却扰乱了课堂秩序，有的同学是在积极回答问题，但也有的同学趁机捣乱，表面上看确实在积极参与，但实际上却是学习注意力不能集中，学习不踏实、不深入，没耐心和恒心，思维混乱，不能吃苦耐劳，缺乏意志力，直接严重阻碍了学习，缺乏效率，学习成绩岂能不差。
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2. 部分优等生基础好，竞争意识强，学习自觉性强，有目标，有上进心，按理说成绩应该会更上一层楼，但却盲目自大，自以为是，咋咋呼呼，不踏实，导致成绩幅度变化巨大，期中考试考年级第五，总觉得了不起，殊不知人外有人，天外有天，这次下降了9个名次，不能在班内起领头羊作用。
3. 学生不会自主学习、复习，表现在自习课的利用率低下。老师在班里盯着，他就很认真，一离了眼就转身说话，开小差。甚至有少部分学生对学习的认识抱无所谓态度的学生，平时不能紧张的投入到学习之中，在复习中，敷衍了事，只是贪玩嬉闹虚度光阴，致使一些常见的应该熟知的知识不能正确解答。如语文的生字、古诗词，数学的基本计算，英语的单词拼写，以及政治、历史、地理、生物学科知识点等。这些学生学习的主动性和积极性不高，学习意识淡薄，缺乏积极探究、勤奋钻研的求知精神。整天无所事事，考试六神无主不知所措。并且这些学生的书写习惯、上课认真听讲的习惯、课前预习和课后及时复习的习惯、按时完成作业的习惯等，这些良好的学习习惯还没有完全养成。
三、下一步改进措施
1. 结合优等生家长和各科任老师，分析优秀生不够优的原因，进一步为他们明确学习目标，提出更高要求，激活优等生，增强他们之间的合作与竞争，脚踏实地，深入学习，培养班内领头羊，使其带动全班的学习氛围。 2. 结合家长和各科任老师，帮助退步学生分析原因、找出差距。 3. 挖掘后进生的潜力，做好后进生的思想工作，帮助他们制定小目标
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4. 利用班会课，自习课, 英语课, 慢慢引导学生学会自学、学会讨论、学会展示与交流，有意识地对学生进行学习方法和思维方法的引导和训练。培养学生发现问题、解决问题的能力
5. 全班同学每人制定一张目标激励卡，放在自己的书桌上, 时时激励自己. 目标激励卡
座右铭： 最崇拜的人： 我要发扬的优点： 我要克服的缺点：
下次考试目标：我要超过 班名次 年级名次 语文 数学 英语 物理 政治 历史 地理 生物
总之，期末考试已成为历史，全体师生要做的，就是发扬优点，改正缺点，我们相信没有最好，只有更好。
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/0b54b86e5b0102020740be1e650e52ea5518ceb5.html
2022-03-24
