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社会调查研究与方法》形成作业 1 参考答案
作业一
(导论--第 3章) 习题部分
一、填空题(每空 1 分,共 10 分)
1、 社会调查研究是人们有计划、有目的地运用一定的手段和方法,对有关社会事实进行 研究 ,
资料收集 和 分析 进而做出描述、解释和提出对策的社会实践活动的认识活动。
2、社会的三个基本要素是 自然环境 、 人口和 文化 。 3、 社会调查研究依据调查对象的范围可分为 4、 变量间的相互关系主要有两种类型:
全面调查 和 非全面调查 两大类
因果关系 和 相关关系 。
完整性 和 互斥性 。
5、有效的测量规则必须符合三个条件:准确性、 二、选择题
单选题(每题 1 分,共 5 分) 1、现代社会调查研究的重心是( D ) A、英国 B、前苏联 C、德国 2、描述性研究是指 ( B )。 A、 探求社会状况之间的逻辑关系
D、美国
B、 对社会事实的状况、外部特征、发展过程进行客观描述 C 、推断社会某一现象的发展趋势 D、通过了解事物的过去预测未来
3、 只反映质的区别,而不反映量的差异的变量是 ( A )。 A、离散变量
B、自变量
C、连续变量
D、因变量
( D )
4、 对测量所得到的数据既能进行加减运算,又能进行乘除运算的测量类型是 A、定类测量
B、定序测量
C、定距测量
D、定比测量
5、 一项测量的结论在普遍应用时的有效性是 ( C ) A、建构效度
B、表面效度C、外在效度
D、实证效度
多选题(每题 2 分,共 10 分)
1、 社会调查研究中初级社会群体是指( ACE )
A、家庭B、社会组织C、村落
D、阶层E、非正式组织F、企事业单位
ABCDE ) 2、社会调查研究的基本原则有( A、理论与实践相结合原则 E、系统性原则
B、客观性原则 C、伦理与道德原则 F、互诉性原则
AE )
D 、科学性原则
3、社会调查研究按照目的来划分,可分为(
A、描述型研究B、定性研究C、定量研究 D、横剖研究E、解释型研究F、纵贯研究 4、检验评价调查方法和所得资料的效度的形式有(
AEF )
A、再测法B、表面效度C、准则效度D、结构效度E、复本法F、对分法 5、探索性研究的一般方法有(
ABC )
D、确定课题E、概念操作化
F、理论建构
A、查阅文献 B、咨询活动C、实地考察 三、简答题( 20 分,每题 10 分)
1、 社会调查研究的前期工作主要包括哪些内容? 答:社会调查研究的前期工作准备阶段需要做的各项工作,包括选择
和确定调查研究课题,命题,假设,对概
念操作化的确定测量方法,进行探索性研究,制定调查研究方案,抽取调查样本,以及人、财、物方面的准备等内 容,在社会调查研究中具有重要意。
2、 探索性研究的任务是什么?应该如何进行?
答:探索性研究的任务主要有:确定社会调查研究的课题;明确社会调查研究的目的;明确社会调查研究的对 象;明
确社会调查研究的内容和范围;确定社会调查研究的观点;确定社会调查研究的方式、方法。探索性研究的 主要方法有:查阅文献、咨询、实地考察。
四、论述及应用题(两题,共 55 分) 1、操作化的定义和作用是什么?如何对概念和例题进行操作化?任选一概念完成操作化。(
要求:操作化结果须有三个以上层次, 15 个以上指标。
答:操作化是指明确提出概念的定义,分清概念 (包括命题和假设 )的层次,并将抽象概念一步步化解为具体的
可操作的、可测量的指标,以实现社会调查研究的定量化的这一过程。
操作化的作用之一:在于使概念或命题具体化,使调查研究得以进行 操作化的作用之二:在于使概念或命题定量化,
对社会现象的分析,从定性,定量两个方面进行,避免了社会 现象的分析的片面推断。
操作化的作用之三:对社会现象的分析是建立在量的基础上,而不是一种主观的臆断。 举例:“生活方式” 生活方式: 1、锻炼身体
(1) 跑步; (2) 爬山; (3) 健身; (4) 球类活动
2
、兴趣爱好
25 )
(1) 旅游; (2) 摄影; (3) 书法; (4) 美食; (5) 钓鱼; (6) 听音乐 3
、休闲活动
(1) 睡懒觉; (2) 逛街购物; (3) 烹饪做菜; (4) 打麻将; (5) 朋友聚会;
(6) 上网游戏; (7) 读书看报; (8) 看电视
2、根据本人的兴趣或条件的便利,选择和确定一个社会调查研究课题,并设计出调查总体方案。( 要求:内容完整,条目清晰。
30 分)
答: 社会调查定性研究总体方案 研究题目:对青少年犯罪情况的调查研究 研究目的:通过对青少年犯罪情况的调查,分析青少年犯罪的特点及原因,为有效遏制和防范青少年犯罪具有重 要的现实意义。
理论设想:净化环境、正确引导、注重教育,是防范青少年犯罪的有效途径。
2、研究设计类型:解释性研究、横剖研究、个案调查 研究方法:通过问卷、访谈、观察、文献法来收集资料,采用分类归纳
法来整理和分析资料。
3、分析单位:个人 研究内容:青少年的自律能力和社会环境、家庭、学校对青少年的潜移默化的影响导致犯罪的主因,由此提出遏 制青少年犯罪的对策措施。
4、抽样方案 非概率的主观抽样,走访若干失足青少年和有关家庭、学校、公安部门。 5、访问提纲
以结构式访谈为主。
6、调查计划 落实调查人员、安排调查时间、确定调查地点范围、制定调查内容等计划。
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