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纸工手工制作大班教案及反思
教案标题：纸工手工制作大班教案及反思 教案目标：
1. 培养大班学生的动手能力和创造力。 2. 提升学生对纸工手工制作的兴趣和热情。 3. 培养学生的合作意识和团队合作能力。 教学资源： 1. 彩色纸张 2. 剪刀 3. 胶水 4. 彩色笔 5. 粘贴纸
6. 其他装饰材料（如彩色线、珠子等） 教学过程： 1. 导入（5分钟）
- 引导学生回顾上一堂课所学的纸工手工制作内容，激发学生对本节课的兴趣。 2. 介绍本节课的主题和目标（5分钟）
- 与学生一起讨论纸工手工制作的重要性，并介绍本节课的主题是制作一个彩虹风车。
- 向学生展示一张完成的彩虹风车示例，激发学生的想象力和创造力。 3. 操作演示（10分钟）
- 向学生演示如何制作彩虹风车的步骤：先剪出彩色纸张的方形，然后将其对
角线剪开，再将四个角折叠到中心点，最后用胶水固定。 - 强调安全操作，提醒学生使用剪刀时要小心。 4. 学生实践（25分钟）
- 学生根据演示的步骤进行实践，制作自己的彩虹风车。
- 教师在学生制作过程中提供指导和帮助，鼓励学生尝试不同的颜色和装饰材料，发挥创造力。 5. 展示和分享（15分钟）
- 学生展示自己制作的彩虹风车，并向全班分享制作过程中的体验和困难。 - 教师鼓励学生互相欣赏和表扬，增强学生的自信心和合作意识。 6. 反思（5分钟）
- 教师引导学生回顾本节课的学习内容和体验，询问学生对本节课的感受和收获。
- 学生可以提出自己的建议和意见，教师进行总结和点评。 教案反思：
本节课通过纸工手工制作彩虹风车，旨在培养大班学生的动手能力、创造力和合作意识。教案设计充分考虑到学生的年龄特点，采用了操作演示和学生实践相结合的教学方法，使学生能够亲自动手制作，并在展示和分享环节中增强学生的自信心和合作意识。同时，在反思环节中，教师引导学生回顾学习过程，让学生能够对自己的学习体验进行总结和反思，提出建议和意见。通过这样的教学过程，学生能够在实践中提升自己的技能，培养创造力和团队合作能力。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/0b341d70f22d2af90242a8956bec0975f565a418.html
2024-01-30
