如何写好作文

2022-06-08 04:17:41   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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作文,如何


如何写好作文

这里,我们首先要认识到的一个事情是:作文,不单纯就是阅读量多少和是否养成阅读习惯,就能帮助孩子掌握和提高的,还需要与其他方法相配合才是。大文豪们总结自己的创作能力时说,读书破万卷,下笔如有神熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟,说明阅读的确能够在某种程度上帮助人提高写作能力。但如果我们只是想通过孩子去阅读来解决这个问题,还是很不够的。不能唯作文而作文,我们还是需要从孩子的学习心理入手。孩子是有思想、有感情、有兴趣的一个

下面向您介绍已在实践当中尝试过的一些有效方法,供您参考,如果能够配合运用,会收到很好的效果:

1作文

通过您的描述,我能肯定,您的孩子是一个善于表达自己的孩子,思维也非常活跃,这样的孩子不会写作文,就是没有入门呢,一旦哪一天悟到了作文是怎么一回事,他的作文还会相当不错的。所以,我们首先要有信心,并且通过我们的帮助,使孩子的这一天早日到来。

既然孩子的表达能力强,就先让他来作文。讲述一件事情也好,讲一个故事也好,讲自己的看法观点也好……引导孩子先讲!甚至不要告诉他这是在写作文呢!你可以把孩子的话速记或者录下来,然后再帮孩子整理一下,打出来,他自己都会感到吃惊的——原来这就是作文啊!原来我也很厉害呀!

建立孩子的自信是第一步,有了自信,就会有兴趣,而下一步就好办多了!

2、写自己的作文

自己的”——为什么这么强调呢?这与我们目前的作文教学有关。目前,往往是先读范文,然后再让孩子照着模样来写,孩子说不出,但会感觉到这一种假的感觉,这会使为孩子对作文产生讨厌情绪。

另外,范文无论从语言上,故事构思上,都比较完美一些,孩子感到了差距,认为自己无望赶上人家——无望的事情,我们大人都不去做,要求孩子,就有些太难为孩子了!读太多的范文,可能会打击孩子的自信,或者培养孩子写八股文,失去自我思考和总结能力,总是照着别人的东西来写,反倒做不出什么好文章来。这些年来的高考作文批卷改革,进步很大,我们的作文教学,不能再在老路上走了。

所以,要让孩子去写自己的作文,把自己所见、所想、所听的事情记录下来,表达出来,这就是作文!

3、写有趣的事情

先不必要求孩子在作文的结构上、语言上、思想上如何,而是写下他认为有趣的事情、或者想起来就觉得很好玩的一些想法。孩子对有趣的事情,就会取得足够的信息量,这样,写起来就不会感到写不出来什么。如此去做,孩子自己也会惊喜——原来我也挺能写的啊!我能写这么多啊! 4、养成写日记的习惯

开始写日记,能多写就多写,能少写就少写,不怕是流水帐,然后,根据孩子的日记,找到孩子一些感兴趣的事情,再让孩子讲给您听,按照第1个办法来做……首先是养成动手写的习惯,孩子为了完成得快一些,每天都要琢磨自己该记点什么,记来记去,尤其再得到我们的鼓励,写作兴趣就来了。让孩子认识到,作文,就是写自己的生活、经历和思考。 5、引导孩子去观察






观察是写作能力提高非常重要的一环,因为观察是孩子的亲眼观察,这样感受也就比较深,也能写出来内容。

开始培养孩子观察能力的阶段,要先帮着孩子记一两次,记什么呢?记他嘴里说出来的内容,比如,写一篇说明文时——海底世界,到了海底世界,见到什么鱼了?那介绍牌上说了什么了?这条鱼什么样子?现场发生了什么有趣的故事?这条鱼在想什么?那是一条愿意生气,还是愿意独自呆着,还是愿意和别的鱼玩?等等……

记住,不要逼着孩子去观察,而是简单的提示,甚至是讨论式、聊天式的对话,不知不觉地使孩子去关注!冷着脸让孩子你观察观察,回去写作文啊!惨了,孩子什么兴趣都没有了!作文,就是兴趣点的记录和思考,如果没有兴趣了,谈何作文呢?

6发表孩子的作品

在博客上发表孩子的作文博友们会给孩子的作文一些鼓励的话,再把这些话都一一读给孩子听。孩子们都有被关注、被重视的心理需求,自我展示的心理需求,那么,他为了得到更多的表扬和关注,就会提高自己的观察力和写作能力了,自己琢磨写些什么,怎么写,会让大家喜欢。打电话给爷爷读一读优秀作文,来访的客人来了,也把孩子的作文展示一下,等等,这都是激励孩子的好办法……

7、阅读从小幽默和脑筋急转弯开始

上面的工作完成了,这时的孩子已经学会观察了,开始琢磨怎么讲故事别人会更喜欢了,这时,给孩子一点短小的幽默、笑话、脑筋急转弯来读,这些文字别看短小,却具备了写一个完整故事的全部要素,尤其是怎么讲故事才会吸引人的办法。孩子通过这些内容,不仅培养了阅读习惯,更会提高自己构思故事、讲故事的能力,作文水平就会飞跃性的提高。

培养孩子写作文,真是一个享受的过程。你会看到孩子一步步的前进,并为之欢欣鼓舞。我们不要把这项工作当成一个大难题。我们皱着眉头教孩子写作文孩子还能写出感人生动的作文来,这可能吗?

综上,把相关的心理要素明确列出,供您提醒自己 一、从孩子的兴趣、心理出发; 二、悄然解决孩子的写作障碍; 三、用变化多端的办法来帮助孩子; 四、让孩子体验和享受写作的乐趣;

五、以必胜的信心、快乐的态度来指导孩子。

有了这几点,肯定没问题!用这套方法,我已帮助了很多孩子提高了写作能力,从小学生新生,到考大学的高三学生。他们进步非常大,超出我的想象。我们甚至可以认为,孩子本来就会写作文呢!其实,孩子看到、学到、感到、思考到了新鲜的事物,内心里是非常愿意与大家交流和分享的!

您的孩子正值五年级,已经是有自己思考和眼光的时候了,满眼都是趣事,又掌握了一定量的文字、词汇和语句,正是培养写作能力的好时候,只要我们观念和方法对了头,一切都来得及的!祝您和孩子快乐地去实践吧!

完成这些,一个月到两个月的时间就差不多了!两个月,把孩子的作文能力提高上来,让孩子爱上写作,速度还是满快的,切不可着急的,那会耽误更多的时间和精力!欲速则不达!






作文:用心·用情·敢写----哈六九联中高级教师 郭丽敏哈六九联中高级教师

郭丽敏



语文学家罗莘田说过:“语言文字是一个民族文化的结晶,这个民族过去的文化靠着它流传,未来的文化也仗着它来推进。”这样看来,作为一名中学生,写好作文,就不仅是提高个人语言文字运用能力的问题,也是在传承祖国文化

一直以来,学生们对写作文的感觉就是“怕”,觉得生活单调、枯燥,无内容可写,即使挖空心思想好了内容,又不知该如何表达。于是写作文就成了一件苦差事,毫无兴趣可言。一名初中曾在周记里真实地记录了写作文时的感受:“上午第三节课写作文,面对题目冥思苦想了半天,也不知该怎么写,烦啊„„”这篇周记反映了很多学生写作文时的真实感受。

那么如何解决“怕”写作文,写不好作文这个问题呢? 首先要用心

一般学生都认为,现在的学生除了学习还是学习,与社会接触少,缺少丰富多彩的生活,很难写出文质兼美的好作文,这似乎成了写不好作文的一个通用理由。甚至有一些教师也是这么认为,其实不然。曾经有人说过:“活着就有生活——有生活就有素材。”只是因为我们缺少观察,缺少感受和体悟,我们漏掉了许多生活中丰富多彩的元素。 若想写好作文首先要用心观察并感受。有些同学把用心观察片面地理解成“用眼睛去看”,还有些同学把观察理解成“无意识地看”,这都不对。事实是我们用心启动我们的感觉器官,去了解和掌握事物的特征和最具表现力的表象,去体验和感受人、事、物、景,才能做一个生活的有心人,成为一个写作文的“强者”。

因此,并不是缺少生活,我们有自己的家人朋友,有自己的兴趣爱好;上学路上有见闻,放学回家有趣事。即使是很多人都认为“无话可写”的课堂上也有我们的乐趣:有我们喜欢的老师,有喜欢的学科等。用心观察体悟,你会发现,原来世界如此廓大,生活如此精彩,可写的实在太多,关键是我们是否是一个有心人。

有一个同学面对“网络”这个话题作文手足无措了。他对网络了解不多,也不玩游戏,于是他干巴巴地凑了一篇作文交了上去,结果可想而知。有一个假期,他去了一趟外地,返回时由于路上塞车,到机场时间很紧张,而排队办理登机手续的人又很多,于是父母带他通过网络直接换到登机牌,登机牌瞬间就拿到手了。这件事启发了他,他对网络产生了强烈的兴趣和好奇心。

之后,他重新写了一篇作文:“我一直以为网络离我很远,同学们一说到网络,我几乎一句话都插不上,难怪他们说‘你是四十年代的人啊’,我心里却不以为然。”接着小作者详细地叙述了自己假期里的乘机经历,同时还介绍了他了解到的有关网络的知识。最后他写道:“现在我知道,网络不仅是上网聊天和玩游戏,它还可以使我们的生活更便捷,更有效率,使我们的视野更宽广,它是人类智慧的结晶。”你看,从“无话可写”到“有话要说”,这中间起关键作用的是用心观察,仔细体悟。

第二要用情

请看下面一段文字

“温总理,我想握住你的手,对你的爱民之心表达我的敬意,那些不把百姓放在心上的公仆应该羞愧。

温总理,我想握住你的手,对你的勤政之风表示我的敬意,那些饱食终日无所作为的公仆应该羞愧。”(文题《我想握住你的手》选自《中学语文教学2010年第一期) 可以说这段文字有一种震撼人心的力量,其主要原因就在于文字里面包含着对温总理深厚的爱戴之情。作文“无情”是目前学生写作的又一顽症,说空话、套话、大话。即便有情,那情也是“挤”出来的,而不是“流”出来的。纵观古今中外,无论是大手笔还是小文章,力透纸背的无不是一个“情”字。

每到初中毕业前夕,同学们都会留下对母校和老师充满依恋之情的文字




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