日语学习中的“オアシス运动” (1)

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日语学习中的“オアシス運動”

张国强

英语中有一个词：Oasis。其意思是沙漠和干燥地区存有淡水的地方，翻译成中文则是“绿洲”。“Oasis”的语源出自古希腊语，“Oasis”的日语表达是“オアシス”。

日语中有这样4句话： 1

使用场面 早晨相遇时

句子

おはよう

おはようございます（对长辈、上级等用）

2

表示感谢时

ありがとう

ありがとうございます（对长辈、上级等用）

3 4

表示道歉时 辞别时

しつれい（失礼）します 失礼しました すみません すみませんでした

4个句子的第一个假名分别是

“お／オ”“ あ／ア”“ し／シ”“ す／ス”，将这4个假名连在一起可以组成一个词—-“おあしす（オアシス）”，再加上“運動”一词，就成为“オアシス運動（オアシスうんどう）”这样一个复合名词了。

告辞 （告辞了） 对不起 谢谢 意思 早上好

“オアシス運動”不是建设“绿洲”的运动，

而是一种“挨拶運動（あいさつうんどう）”，翻译成中文则是“礼貌用语运动”。

“オアシス運動”不是“只说四句话的运动”，而是以“おはよう（ございます）”“ありがとう（ございます”“ しつれい（失礼）します（失礼しました）”“すみません（すみませんでした）”为代表的“礼貌用语运动”。

上一个世纪的昭和年代，为了提高国民的教养、改善人们的关系、维系社会的和谐、促进得体的交际，日本实施了面向日本国民的“挨拶運動（あいさつうんどう）”，这种运动1


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起初常在小学和公民馆等处进行，随后普及全日本，政府机构、学校、社会团体、社区、家庭、公司等都积极实施这一运动，并要求政府机关的工作人员以身作则，大人要起带头作用，做推行“オアシス運動”的积极分子。学校把开展“おあしす運動”作为道德教育的一环，使学生有健康的、美好的情操。

另外，日本是个自然灾害比较多的国家，中小学经常展开“避難訓練（ひなんくんれん）／避难训练”的活动，训练时要求学生在到达避难场所前（离开教室、在走廊上行走时）做到四点∶

おさない（押さない） あわてない（慌てない） しずかに（静かに） すみやかに（速やかに）

不推前面的同学 不要慌张 要安静 动作要快

这是日本学校中的又一种“オアシス運動”，表示避难训练时的纪律要求。

上一个世纪的80年代，我国的许多商店开展过礼貌运动，要求店员对顾客面带笑容，使用礼貌用语并热情服务。

场面 顾客进店 顾客走近柜台 顾客购物后

顾客离开商店或者柜台

店员的礼貌用语 欢迎光临 您好 谢谢

再见、欢迎再次光顾

随着社会的发展，文明礼貌用语从服务行业普及到全社会，通过文明礼貌用语彼此传达感情，促进了社会的文明。

国家不同，社会习惯也不同，行为准则和社交方式都有各自民族的特点。但是，有一些基本的礼仪、礼貌却是共同的，体现了文化的一致性。

要学会生存首先要学礼。在日语教学中，日语教师可以结合教学内容实施“オアシス運動”。

在交际中，一句话或一个动作都能看出一个人的教养程度，有一些国人的言行实在让礼仪之邦的中国不寒而栗，让华夏在世界蒙羞。语言缺失文明是心灵的疾病，我们应该反省自己的教养了。不学礼无以立，择其善者而从之，择其不善者而改之。久而久之，华夏就会出现无数的心灵绿洲。

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