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《劳动社会学》2013年7月份考试总复习资料
华南师范大学自考本科考试题型: 一、单选题30题共30分。 二、多选题10题共20分。 三、名词解释5题共15分。 四、简答题3题共15分。 五、论述题2题共20分。
华南师范大学自考本科答题要点: 1.细心。
2.做多选题使用排除法挑错题。 3.名词解释按原文背下来。
4.简答题分段答要点,在每个要点后理解性展开一句即可。 5.论述题分段答要点,在每个要点后理解性展开4-6句即可。 6.字迹工整清晰,不留空白。
(客观题多做练习册。主观题记大点,展开部分理解性答题即可。)
华南师范大学自考本科考试内容重点:
P8 现代劳动社会学主要是指第二次世界大战至今的学说。它分为两个阶段,一是1945-1975年前后,二是20世纪70年代末至今。这一时期劳动社会学的主要理论可归为以下几类:一、新马克思主义。二、冲突理论。三、新制度主义学派。四、新管理学派。五、新经济社会学。
P17 具体研究方法:
一、社会调查法:1.文献调查法。2访问调查法(访谈法)。3.问卷调查法。4.实验调查法。二、社会统计法。三、比较分析法。四、参与调查法。 P23 劳动的社会化
劳动社会化的概念:劳动社会化是一个与生产力发展相联系的概念,主要是指孤立、狭小的劳动转变为由紧密的、大规模的分工和协作联系起来的共同劳动的过程。
劳动社会化的内容:1.生产资料使用的社会化。2.劳动操作过程的社会化。3.劳动成果的社会化。
P28 三方协调机制
三方机制的含义:三方机制是指政府(通常以劳动部门为代表)、雇主和工人之间,就制定和实施经济与社会政策而进行的所有交往和活动。
P41 职业结构,是指不同职业类型的劳动者在劳动者总体中的比例。职业结构是一个国家和地区经济发展水平的反映,也是劳动者社会地位与社会境遇的反映。
P109 职业的定义 所谓职业指人为维持自己的生计,同时实现社会联系和实现自我而进行的持续活动方式。
职业的特征:1.社会性。2.差异性。3.层次性。4.时代性。
P110 职业生涯的概念:人的一生中,大部分时间是与职业有关的,或者是处于职业选择阶段,或者是处于就业阶段,或者已经结束了就业阶段,但仍然在继续从事社会上一定的职业劳动阶段。这样的从职业学习开始的人生旅程,就是人们所说的职业生涯。
P156 职业流动是指劳动者为追求自身的发展、寻求自己的价值而改变工作岗位,改换职业的行为。 P171 组织的概念
从广义说,组织是指由诸多要素按照一定方式相互联系起来的系统。从狭义上说,组织就是指人们为着实现一定的目标,互相协作结合而成的集体或团体。 组织的构成要素:1.组织环境。2.管理体系。3.组织文化
P173 劳动组织的含义:一、传统的劳动组织。二、现代的劳动组织
传统的劳动组织概念强调社会生产力和生产关系,而现代的劳动组织概念侧重于强调其组织性,认为劳动组织是一种集生产和管理于一检查的有机体。 P176 组织机构设置
可以根据不同的要求,采用不同的方法设置生产组织机构。具体有以下几种方法:1.按产品设置。2.按客户设置。3.按地区设置。4.按职能设置。5.按计划项目设置。 P183 韦伯的三种权力:1.传统权力。2.超凡权力。3.法定权力。
P212 劳动关系调整机制:一、集体谈判制度。二、民主协商制度。三、劳动争议处理制度:1.劳资双方自愿调解。2.政府参与调解。.3.紧急调解。4.法院调解。
P214 三方协调机制 劳动关系三方协调机制是市场经济条件下处理劳动关系的通行做法和基本制度之一,是社会经济政策制度和实施中的一个重要程序和手段。
P271 医疗保险是指社会劳动者因为疾病、受伤等原因需要诊断、检查和治疗,由国家和社会为其提供必要的医疗服务和物质帮助的一种社会保险制度。
P272 世界上主要医疗保险模式:一、主要医疗保险模式:1.国家(政府)医疗型。2.社会保险型。3.储蓄基金型。二、英、德、美、新加坡各国医疗保险制度分析。1.英国政府实施的国民卫生服务体系覆盖了医疗保障的方方面面。2.德国的医疗保障制度由社会医疗保险和商业医疗保险两个各类构成。3.美国的医疗保障制度是社会医疗保险、社会医疗救助和私营医疗保险的混合体。4.新加坡的医疗保障制度可分为强制医疗储蓄、社会医疗保险、社会医疗救助三个部分,各部分均由政府机构管理实施。
P286 失业治理的途径:一、提高经济活动水平。二、培育劳动力市场。三、加强人力资本投资。
P288 非正规就业,国外称为非正规部门就业或非正规组织形式就业。
P298 特殊劳动群体的概念:特殊劳动群体是由于年龄、生理结构、技能结构等方面的特点,在社会劳动过程中,遇到了特殊的社会问题并因此而形成了独特行为规律的群体。 特殊劳动群体的分类:1.女性劳动群体。2.残疾人群体。3.未成年工及童工。4.移民劳动群体。 P306 提高我国女性人力资本投资的对策:一、提高女性劳动力的文化素质。二、加强女性劳动力职业培训,建立终生教育体系。三、发展高层次女性劳动力教育。四、家务劳动社会化。
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