春意融融作文

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作文题：春意融融 要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于550字；

（2）文中不得出现真实的校名、人名。 分析：

一、 首先题目没有给任何写作提示，所以在选材上需要小作者自己把握题意，选材构思，

增加了选材的广度和深度。很多同学觉得这个题目就是写春天，能够表现春天的美丽景致即可，这样写固然不“偏题”但往往立意“浅显”，容易写得“千篇一律”。想要写得有深度，能上升“格次”，老师觉得应该在“意”和“融融”上再下些功夫。 二、 “春意”首先可以理解成“春天的美景”，但同时，也可以理解成像春天一样温暖

的“感受”可以是美好的经历，美妙的情感，温暖的体验等等，从这个角度想，写“春意”便拓展了宽度，选材也就可以更广了。 “融融”可以做动词理解，如“融化”、“融合”，也可以做形容词理解，如“和融”“融洽”，应该是强调一种美好的、温暖的感受。 写作建议

一、情景交融，写景可以运用多种修辞（排比、比喻、拟人、夸张等），注意描写顺序，多

感官描写，动静结合。叙事可以选择不同的记叙顺序（顺叙、倒叙、插叙、补叙）选择生活中的事，从自己的身边挖掘“春意融融”的经历与感受，写出真情实感。 二、参考提纲： A:

1、 从描写春天的诗歌或名句入手，切题 2、 春日风光春意融融 3、 春日人们其乐融融

4、 升华，我们正在人生发展的春天，把握好大好的青春时光努力向前，不断进步，追求美

好 B.

1、 开篇切题

2、 描写春景（视觉、嗅觉、听觉） 3、 寻找心灵的春天

4、 升华主题，心灵的春天在哪里？ C.

1、 春天到了，写景

2、 一家人其乐融融的家庭氛围 3、 学校和谐融洽的氛围 4、 社会上美好的社会风气

5、 结尾点题：哪里有爱，哪里就有春天 本次考试范文：

1、春意融融

春天是绿色的，每一处都充满着活力，这么美好的时刻，与家人享受美好的自然风光，是多么惬意啊！来，让我们收拾行装，手拉着手，一起走向春天的怀抱，去享受天伦吧！ 一大片绿色的草地，有许多小星星一眨一眨的，蝴蝶自由飞翔，小鸟枝头歌唱……多么美好。

“爸，妈，咱们就在这里野炊吧！”我激动的大叫，爸爸、妈妈、姐姐和小姨满面春风的朝这里走来，姐姐拿出一张很大的布铺在草地上，小姨拿出了一大堆零食，数不胜数。没办






法，谁叫小姨是吃货呢。我没事干，坐在一旁摘草，瞧，小草都被我打哭了。“哈哈，亲爱的零食，我爱你。”小姨边说边吻上了零食，看口水都流一地了。爸妈只是坐在一旁看我们。

一切都准备好之后，我们都坐在布的四周。“来，我们玩牌吧！”姐姐摇着手里的牌讲道。“好耶！”我跳将起来。“不行，玩牌多没意思啊，定个规则，谁赢了谁吃一包零食，输的只能看他吃。”妈妈说着还看了一眼小姨，小姨的脸鼓鼓的，说道：“不行，零食是我的，不许你们吃，嗯，这一点给你们。”唉！我们四人只看见六包花花绿绿的“小家伙”分给了我们，其他的“大宝贝”她正抱在怀里呢！心想：哼，小心变胖啊！

不理会她，我们只顾自己玩起了牌，“呜，啊！我还有一张没出呢！”一声吼，“俺的零食，永别了。”一听就知道是谁了。“嗯嗯，好吃。”姐姐边吃还边馋着小姨，哇！小姨，你也十八九岁了吧，怎么能流口水啊，我们吧唧吧唧地吃着，小姨眼巴巴地望着我们，吃完后又来一局，小姨又输了，唉，她真倒霉，我们又各吃一包。“我们放风筝去吧！”小姨说道。姐姐仔细打量着小姨，我打量着姐姐。“妹妹，你留下来看着小姨，爸妈，我们去玩吧。”姐姐说道。咦？小姨的笑容好狡猾。

“好吃，好吃”“嗯，对。”我们俩边吃边讲，小姨拿游戏诱惑我，我一下上钩了。他们回来长大了嘴巴，我对着他们，“我失败了。”哈哈哈……一阵阵笑声飘荡在郊外的天空上。

有家人的陪伴，哪管他是三九寒天，还是炎夏酷暑，“家”就是住满了春的港湾，哪里就是“春意融融”。



2、春意融融

时光匆匆，转眼间，从寒冷刺骨的冬天一下子变成了阳光明媚的春天。春天，是万物苏醒的季节，也是万物生长的季节。

春风轻轻地吹在桃花儿的脸上，像是在捉弄桃花儿。远远望去，桃花就像一位在风中翩翩起舞的舞者，走近一点儿，发现：桃花正挤在一块儿玩耍呢，有的桃花还没有开放，只是几个小花骨朵儿，就像婴儿一样，正熟睡着；有的桃花才刚刚开放了一点点儿，就好像一个害羞的小姑娘，还不好意思出来见人呢，久久地躲在花瓣里面；有的桃花已经完全开放了，就像一个大喇叭一样，像是在对人们说：“春天来了，春天来了，我们好开心啊！”有时，闻着这桃花的香味，心情还好了很多呢。

在草地上，昏睡了一个冬天的小草终于起床了，一个个都从大地上探出了小脑袋，显得十分可爱；有的小草聚在一起，仿佛是在聊什么话题，一直在争论，有时还在风中笑弯了腰，真想去了解这其中的话题；有的小草仿佛是在向彼此炫耀：“看我多绿啊！”“不，应该是我更绿，更美！”他们争先恐后的炫耀着积攒了一个季度的活力。

抬头看看天，天上又多了许多的“鱼”“虾”“章鱼”“螃蟹”…….原来孩子们又在放风筝了，有些孩子正在赞叹着天上的风筝；有些孩子正在不停地尝试着放风筝；还有的孩子正拉着风筝线在天边天际的大地上奔跑着，使风筝也跑了起来……顿时，孩子们甜甜的笑声弥漫在了整个空气中。

春天，有许多美丽漂亮的花朵，有许多有趣的小植物，还有一群活泼开朗的孩子们，春天，给了我们许多乐趣，也给了我们许多启示。

让我们一起去认识欣赏和赞美这浓浓的“春意”吧！

3、春意融融

不知什么时候起，春悄无声息的来向季节报到了，一群群排着队的小燕子也陆续从南方飞回来了。

蓦然注意到，一缕柔和的阳光抹在桌面上，照在我正忙碌的笔尖上，照在写满清秀字体






的白纸上，照在我们青涩纯真的脸上„„我知道，春的脚步真得近了。

天瓦蓝瓦蓝的，四处的草坪里，已经零星有几朵小花睁开了眼。远处整齐的柳树，枝条上也朦胧钻出绿芽，遥望过去，好似是哪位高挑的姑娘披上黄绿色的纱衣般。在这无边的蓝宝石中，还有镶嵌着的黑玉石电线杆，上面落着几只黑宝石打磨拼凑成的小燕子，叽叽喳喳地叫着，像五线谱上的一串音符，来回跳动着，奏成一首美妙的春之曲。 阳春三月，新绿悄绽，莺黄柳绿，倒别有一番风味！“一年之计在于春，一日之计在于晨。”不错的，春昭示着一年的结束，又一年的开始。春是美好的象征，是生命的繁衍，它让小草发芽，它让青蛙歌唱，它让世界万物苏醒。 “天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”这是伟大诗人对春的赞美。仔细看，才发现调皮的小草早已从泥土的怀抱钻了出来，探出一个个小脑袋，春风一掠就摇啊，摆啊，好像小波浪鼓似的。在一片绿意中偶尔点缀着几朵小花，可爱极了，无意中又给春增添了美丽风景。 在这紧张而劳碌的日子里，同学们也怕错过什么似的，有的坐在草坪旁看书，有的挽着同伴走在操场中„„她们也是被那朵墙边淡粉的花香招惹来的吗？

燕子啊，你是春的使者；花儿啊，你是春的朋友；人们啊，你是春的精灵。

我不愿意浪费这美好的春光，也飞奔下楼，在阳光下，一同享受春的气息。春，我深知你难以永驻在这里，但你一直永驻在我的心里„„



教师散文：

好像是一夜之间，春意就四处弥漫开来了。那河边，绿意刚从枯草间拱出了土，连翘和迎春就开在了枝头，山桃花和梨花也相跟着开放了，迫不及待地丁香和海棠也露出了笑脸，早飞的昆虫在草间、花间翻飞，还有，像是鸟鸣也在其间响起，再加上太阳温柔地泼洒着，这一切 ，这明媚的春光啊，只能用春意融融来概括。

是啊，河边的柳树，枝头低垂，向那河面探去，嫩柳的枝叶随风摇摆，惹得河水一波一波地摇曳着。孩子和老人们在那空地上放起了风筝。还有，还有一个人坐在河堤上，吹笛，我听不出那是什么曲目，但是能听到欢快、清新。这样融融的春景，由不得人沉浸其间，醉意朦胧。

若是月夜。若是月夜，当是别样风情。月下的朦胧让花草失了颜色上的美，可是那馨香却四溢着„„

站在夜色的春意里，闻一些花的气息。人说植物是有呼吸的，当它受到伤害或者侵袭时也会反抗。是真的吧，所以走在夜色里，要注意身旁的花草，不要触碰它们，只要徜徉在花草间就够了。最热烈的是丁香花了，几米之外就可以闻到丁香花香，连翘需要走近了才可以闻到，而桃花和海棠似乎并没有香味，是不是它们把心力都用到花儿的美丽上了？

走在夜色的春意里，听一些落花的叹息。因为夜晚，即使有路灯，即使有月光，我也不能看见彼岸的花影，身旁的花也是影影绰绰的。但是我能听见落花的叹息。老李说，“春风知别苦，不遣柳条青”，花儿不知道离别苦，所以摇摇曳曳地就离开了枝头吧？

即使凋谢，无比简单，却又无比深邃。简单，因为这是常见得不能再常见的自然现象，深邃，是因为这凋谢总让人看见复燃，看见新生„„

说远了。在这融融春意里，若是有三两好友喝喝茶、对对诗，该是最幸福的事儿了。或者索性来杯小酒，那春意也许就醉在心里了„„

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